Законодательство Республики Коми Воркутинский р-н Вуктыльский р-н Ижемский р-н Интинский р-н Княжпогостский р-н Койгородский р-н Коми республика Корткеросский р-н Печорский р-н Прилузский р-н Сосногорский р-н Сыктывдинский р-н Сыктывкар Сысольский р-н Удорский р-н Усинский р-н Усть-Вымский р-н Усть-Куломский р-н Усть-Цилемский р-н Ухтинский р-н Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПОСТАНОВЛЕНИЕ Госсовета РК от 28.05.1997 № 1-8/44 "О РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ (II ЭТАП) НА 1997-2000 ГОДЫ" Официальная публикация в СМИ: публикаций не найдено ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ РЕСПУБЛИКИ КОМИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 мая 1997 г. № 1-8/44 О РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ (II ЭТАП) НА 1997-2000 ГОДЫ Государственный Совет Республики Коми постановляет: 1. Принять Республиканскую программу развития образования в Республике Коми (II этап) на 1997-2000 годы (прилагается). 2. Главе Республики Коми при формировании республиканского бюджета Республики Коми предусматривать ежегодно целевые средства на финансирование Республиканской программы развития образования (II этап) на 1997-2000 годы за счет общих ассигнований по отрасли "Образование" согласно расчетной потребности с учетом индексации, начиная с 1997 года. Председатель Государственного Совета Республики Коми В.ТОРЛОПОВ Приложение к Постановлению Государственного Совета Республики Коми от 28 мая 1997 г. № 1-8/44 РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ (II ЭТАП) НА 1997-2000 ГОДЫ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование - Республиканская программа развития образования в Республике Коми (далее - Программа) Государственные - Государственный Совет Республики Коми, заказчики Глава Республики Коми Разработчики - Министерство образования и высшей программы школы Республики Коми и подведомственные учреждения Цели и задачи - формирование единой системы программы: непрерывного многоуровневого образования; - создание надежных правовых и экономических гарантий выполнения Закона Российской Федерации "Об образовании", Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", Закона Республики Коми "Об образовании"; - обеспечение высокого качества образования на основании государственных и региональных стандартов образования и инновационной деятельности; - изучение образовательных потребностей различных групп населения и предоставление им требуемых услуг; - формирование регионального компонента образования с учетом потребностей, традиций и условий республики; - обновление содержания национального образования и воспитания в соответствии с современными задачами социального и экономического развития республики Сроки и этапы - 1997-2000 годы реализации Программы Перечень основных - разработка и осуществление новых мероприятий направлений образовательной Программы: деятельности в соответствии с реальными условиями социально - экономического развития республики; - разработка системы мер по поддержке учреждений образования; - осуществление мер по социальной защите учащихся, студентов и работников системы образования Исполнители - Министерство образования и высшей Программы: школы Республики Коми; - Министерство экономики Республики Коми; - Министерство финансов Республики Коми; - Министерство по социальным вопросам Республики Коми; - Министерство по делам национальностей Республики Коми; - Министерство труда и занятости населения Республики Коми; - Министерство по делам архитектуры, строительства, коммунального хозяйства и энергетики Республики Коми; - Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми; - Министерство физической культуры, спорта и туризма Республики Коми; - Министерство здравоохранения Республики Коми; - Министерство юстиции Республики Коми; - Министерство культуры Республики Коми; - администрации городов и районов Республики Коми Объемы и источники - на реализацию Программы потребуется в финансирования 1997 году 7985,0 млн. руб. (в ценах 1996 года) из бюджета Республики Коми Ожидаемые конечные - реализация мероприятий Программы до результаты 2000 года позволит сохранить потенциал реализации системы образования Республики Коми и Программы переход на преимущественно непрерывную многоуровневую систему профессионального образования, включающую начальное, среднее и высшее образование, систему послевузовского образования и переподготовку кадров Система - Контроль за выполнением мероприятий организации Программы осуществляют: контроля за Министерство образования и высшей исполнением школы Республики Коми; Программы Министерство экономики Республики Коми I. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Структура образовательной системы Республики Коми включает в себя: - образовательные учреждения; - учреждения профессиональной подготовки; - органы управления образованием республиканского и муниципального уровня. 1. Сеть учреждений общего образования -----------------------------------------T--------T--------------¬ ¦ Типы учреждений ¦ Кол-во ¦ В них детей, ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ L----------------------------------------+--------+--------------- Детские дошкольные учреждения 832 67915 Общеобразовательные учреждения 597 195300 в т.ч.: начальные (1 ступень) 154 7832 основные (1-2 ступени) 106 12225 средние (1-3 ступени) 309 171621 гимназии 7 2122 лицеи 7 1148 школы с углубленным изучением различных предметов 76 7782 вечерние (сменные) школы 18 4596 учреждения для детей с недостатками умственного или физического развития 27 3078 школы - интернаты для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 3 522 2. Сеть учреждений внешкольного дополнительного образования -----------------------------------------T--------T--------------¬ ¦ Типы учреждений ¦ Кол-во ¦ В них ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ L----------------------------------------+--------+--------------- Дворцы и дома пионеров 11 14612 Центры детского творчества 23 18278 Станции юных техников 4 3396 Станции юных натуралистов 7 3810 Станции юных туристов 4 2110 Детско - юношеские спортшколы 19 9025 Другие внешкольные учреждения 47 22393 в т.ч. учреждения республиканского уровня 6 5399 Всего внешкольных учреждений 115 73624 3. Сеть учреждений профессионального образования -----------------------------------------T--------T--------------¬ ¦ Типы учреждений ¦ Кол-во ¦ В них ¦ ¦ ¦ ¦ учащихся ¦ L----------------------------------------+--------+--------------- Учреждения начального профессионального образования 15 19188 Учреждения среднего профессионального образования 21 8236 Учреждения высшего профессионального образования 8 12416 Учреждения послевузовского профессионального образования 3 6000 II. СОДЕРЖАНИЕ II ЭТАПА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ НА 1997-2000 ГОДЫ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ, ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 2.1. Дошкольное образование По состоянию на 01.01.96 в республике функционируют 832 детских дошкольных учреждения на 67915 детей. Из них 656 (с контингентом 49,2 тыс. детей) в системе управлений и отделов образования, 176 (с контингентом 18,7 тыс. детей) - ведомственные. Произошли позитивные изменения в формировании нормативно - правовой базы, обеспечивающей сохранение сети детских дошкольных учреждений, доступность образовательных услуг для различных слоев населения, введение инноваций в содержание дошкольного образования. Продолжается процесс создания новых типов учреждений школа - сад (30 учреждений с охватом в 1490 детей). Разработан и осуществляется механизм передачи ведомственных дошкольных учреждений на баланс местных советов с последующим получением средств на содержание детей. За 1995-96 гг. количество детских дошкольных учреждений сократилось на 110, контингент - на 16,3 тыс. детей. Многие освобождающиеся детские дошкольные учреждения перепрофилированы под детские приюты и реабилитационные центры. Вызывает тревогу нецелевое использование высвобождающихся зданий, проданы под банки ведомственные ясли - сады г. Воркуты, г. Инты. Приоритетными направлениями развития дошкольного образования являются: - разработка и введение в действие государственных образовательных стандартов в системе дошкольного образования, их учебно - методическое обеспечение; - создание развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях различных видов; - создание условий для дошкольного образования детей с разным уровнем умственного и физического развития; - внедрение новых учебных программ "Радуга", "Развитие", "Одаренные дети", "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков в системе дошкольно - школьного обучения" и национально - региональных программ, направленных на приобщение детей к родному языку и культуре. 2.2. Среднее общее образование На 01.01.96 в республике функционировали 597 общеобразовательных учреждений на 195310 учащихся. Из них: в структуре районных (городских) отделов (управлений) образования - 577 учреждений на 187926 учащихся; в структуре Министерства путей сообщения Российской Федерации - 19 учреждений на 7384 учащихся; в структуре Министерства Республики Коми по социальным вопросам - 1 учреждение на 40 учащихся (школа - интернат для детей с детским церебральным параличом). В сфере общего образования продолжаются процессы демократизации и гуманизации. Активизировался переход к образованию по выбору, происходит дальнейшее углубление и дифференциация содержания базового уровня образования. В республике сохранено единое образовательное пространство. В сложившейся системе вариативного образования особое внимание уделяется развитию массовой школы, работающей по базисному учебному плану. В практику ее работы вводятся системы развивающего обучения (Б.Д.Эльконин - В.В.Давыдов, Л.В.Занков, П.М.Эрдниев, В.Н.Зайцев, В.Ф.Базарный), системы экономического и экологического образования как часть культуры человека в современном обществе. Учебные предметы по углубленной программе изучают 9,5 тыс. учащихся (485 кл.). Открыты классы профильного обучения и группы профессиональной подготовки (на селе - фермерские классы) - 1712 учащихся, 72 класса. Иностранный язык в начальном звене изучается в 151 школе (в 1995 году - 145 школ). Совершенствуется система работы с одаренными детьми. В республике функционируют 7 лицеев, 7 гимназий, 2 прогимназии. В 40 общеобразовательных школах республики (в т.ч. в 2 сельских) открыты прогимназические и гимназические классы. Для одаренных детей из сельской местности работает очно - заочный лицей при Коми государственном педагогическом институте, открыт республиканский физико - математический лицей. Для детей, испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных предметов, в республике функционируют 679 классов коррекции и компенсирующего обучения. Введено в действие положение о семейном образовании и экстернате. Подросткам, не посещающим дневную школу, предоставлена возможность получить среднее общее образование через сеть вечерних школ. Большое внимание в системе образования уделяется вопросам национальной школы. Ведется разработка и внедрение республиканских компонентов образовательных стандартов. Коми язык изучается в 270 школах. Однако необходима подготовка учебно - методического комплекса для изучения всех предметов на коми языке в начальных классах. За последние годы изданы 16 школьных учебников по программе национальной коми школы, 4 словаря, 17 учебных пособий по коми языку и литературе, усовершенствованы программы по курсу "Литература, искусство, история, природа Коми края" для общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования с многонациональным составом учащихся. Наряду с коми и русским языками в республике ведется изучение украинского, татарского, башкирского, финского, болгарского и др. языков (воскресные школы, кружки, факультативы). В Сыктывкаре работает общеобразовательная школа с углубленным изучением немецкого языка. Основными направлениями обновления содержания среднего общего образования являются: - осуществление дальнейшей структурной перестройки и дифференциации сети образовательных учреждений, поддержка образовательных учреждений инновационного типа; - создание нормативно - правовой базы вариативного образования, в т.ч. образования без отрыва от производства, экстерната и образования в семье; - создание нормативной базы и отработка механизмов аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений. Приоритеты образовательной политики в сфере среднего общего образования: - кадровое и ресурсное обеспечение национальной сельской школы; - создание собственной индустрии образования, обеспечивающей выполнение национально - региональных программ; - отработка механизмов государственного контроля за уровнем и качеством образования на основе федеральных и республиканских компонентов государственного образовательного стандарта; - создание условий для обучения детей с разными возможностями в равных социальных условиях; - контроль за сбалансированностью уровня платных образовательных услуг и гарантированного государством бесплатного образования. 2.3. Дополнительное образование Сеть учреждений дополнительного образования (по направлению "Общее образование") на 01.01.96 состоит из 6 учреждений республиканского уровня с контингентом 4399 человек. 109 учреждений районных (городских) отделов (управлений) образования с контингентом 68225 человек. Всего по республике функционируют 115 учреждений дополнительного образования на 72624 человека, что составляет 38 процентов от всего количества учащихся. Государственная система дополнительного образования остается доступной для широкого круга детей и подростков. Она разнообразна по видам учреждений, призванных создавать условия для творческой самореализации всех детей. Организация воспитательной работы осуществляется через объединения учащейся молодежи, центры дополнительного образования в городах и районах, республиканские центры внешкольного воспитания, технического творчества, республиканские станции юных натуралистов, туристов, детскую юношескую спортивную школу олимпийского резерва, ансамбль "Сигудэк", которые одновременно являются методическими центрами и центрами повышения квалификации для учреждений дополнительного образования республики. В городах самым массовым и популярным является художественно - эстетическое направление. В сельских школах ведущим направлением стало изучение родного края, возрождение фольклора, традиционных народных ремесел. Основными направлениями развития дополнительного образования являются: - обновление содержания дополнительного образования детей на принципах разноуровневости и вариативности; - установление социально гарантированных нормативов для нормального функционирования учреждений; - разработка и реализация региональных программ развития дополнительного образования; - создание условий для обучения и воспитания детей с опережающим развитием в системе дополнительного образования; - расширение и реконструкция сети учреждений дополнительного образования детей в объемах, позволяющих удовлетворить потребности не менее 50 процентов учащихся. 2.4. Профессиональное образование 2.4.1. Начальное профессиональное образование В настоящее время в Республике Коми функционирует 51 учреждение начального профессионального образования и 2 подведомственных Министерству образования и высшей школы Республики Коми филиала, где по дневной форме обучаются свыше 19 тыс. учащихся, работают около 3 тыс. сотрудников. Ежегодный прием учащихся составляет свыше 7 тыс. человек, выпуск квалифицированных рабочих и специалистов - 6,6 тыс. человек. Взаимодействие с Министерством труда и занятости населения Республики Коми, связь учреждений начального профессионального образования с предприятиями различных форм собственности позволили увеличить количество трудоустроенных выпускников по полученной профессии до 50 процентов. В большинстве учреждений начального профессионального образования прием осуществляется на конкурсной основе и достигает по отдельным профессиям (программист, техник, механик, автомеханик, коммерческая деятельность, закройщик и др.) до 5 человек на учебное место. Вводятся инновационные формы обучения, сквозные учебные планы с ориентацией на дальнейшее обучение в учебных заведениях высшего и среднего профессионального образования. Повысилось качество подготовки учащихся: более 20 процентов выпускников получают профессиональные знания и навыки, превышающие требования учебных программ, свыше 5 процентов выпускников поступают в учебные заведения высшего профессионального образования, а более 25 процентов выпускников лицейских групп зачисляются на дальнейшее обучение для получения высшего профессионального образования. Ежегодно вводится обучение по новым профессиям, необходимым для обеспечения Программы стабилизации и развития экономики Республики Коми (мастер - лесовод, банковский служащий, техник - технолог, фермер и др.). Введение учреждениями начального профессионального образования в учебный процесс госстандартов и нового перечня профессий практически обеспечивает государственную гарантию качества профессиональной подготовки, адаптированность выпускников к постоянно изменяющимся требованиям рынка труда. Результаты итоговых аттестаций свидетельствуют о повышении качества подготовки выпускников: до 30 процентов из них получают 2-3 и более специальности, более 20 процентов - рабочие разряды выше установленных, а 4 процента учащихся оканчивают учебные заведения с отличием. С развитием рыночной экономики, расширением самостоятельности образовательных учреждений, развитием их многоуровневости, многопрофильности и многофункциональности сохранено и укрепляется единое образовательное пространство Российской Федерации и Республики Коми. Созданы условия для выбора учащимися учреждений, профиля образования, программ, форм получения образования. Удовлетворению различных образовательных запросов способствует дифференциация сети учреждений начального профессионального образования. За последние годы 7 профессиональных училищ преобразованы в профессиональные лицеи, в которых обучается свыше 4 тыс. человек. Необходимость создания условий для получения любого уровня качественной профессиональной подготовки продиктована не только стремлением молодежи получить надежное базовое образование, но еще и тем, что около 38 процентов учащихся общеобразовательных школ уже сейчас нуждаются в медико - психолого - педагогической реабилитации, а к 2000 году прогнозируется рост этой категории учащихся до 40-45 процентов от общего количества. Создаются негосударственные образовательные учреждения начального профессионального образования (подведомственные Севергазпрому, Министерству труда и занятости населения Республики Коми). На период до 2000 года число общеобразовательных школ в республике практически не изменится, а количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях по годам выпуска несколько возрастет. Следовательно, прием в учреждения начального профессионального образования необходимо оставить на прежнем уровне (ежегодно от 7000 до 7300 человек), сохранив имеющиеся профессиональные училища и лицеи. Анализ приема учащихся за последние годы и ежегодно проводимые опросы выпускников школ свидетельствуют о том, что из числа выпускников 9-х классов в профессиональные училища поступает около 31 процента, из числа выпускников 11-х классов - около 27 процентов. В Республике Коми наметилась определенная тенденция развития начального профессионального образования. В соответствии с перспективными планами развития отраслей отдельных производств внедряются новые профессии на имеющейся учебно - материальной базе. Ведется обучение по профессиям "мастер лесопользования, лесовод", "контролер - кассир банка", "горный техник - электромеханик", "техник - строитель", "техник - электромеханик железнодорожного транспорта", "техник - технолог деревообрабатывающего производства" и др. Изменения социально - экономического положения в ряде городов и районов республики, концентрация в них производства потребуют и дальнейшей дифференциации системы начального профессионального образования. Система начального профессионального образования имеет наиболее подготовленную базу, на основе которой осуществляется профессиональное обучение незанятого населения. Ежегодно проходят профессиональную подготовку, переподготовку по направлениям служб занятости, предприятий от 3 до 3,5 тыс. человек. Потенциальные возможности системы начального профессионального образования для переобучения незанятого населения, других категорий граждан оцениваются расчетно в объеме 4-5 тыс. человек в год. Основные проблемы начального профессионального образования: - около 1/3 выпускников не может трудоустроиться после окончания профессиональных училищ из-за отсутствия рабочих мест; - недостаточность и задержки финансирования остаются главными дестабилизирующими факторами развития системы начального профессионального образования. Из федерального бюджета в основном выделяются ассигнования на выплату заработной платы работникам учреждений начального профессионального образования, стипендии и не в полном объеме на оплату расходов по питанию учащихся. Остальные расходы обеспечиваются по мере поступления доходов в федеральный бюджет; - усиливается отток наиболее квалифицированных и перспективных инженерно - педагогических работников; - ухудшается положение с организацией горячего питания учащихся. Существующие нормы питания в размере 5 тыс. рублей в день значительно ниже физиологических норм; - в течение 1995 года и в I полугодии 1996 года система учреждений начального профессионального образования испытывает постоянные проблемы, связанные с задолженностями по коммунальным платежам, которые составляют 24 млрд. рублей, а по состоянию на 1 июня 1996 года - 42 млрд. рублей; - вследствие недостатка средств темпы ветшания учебно - материальной базы учреждений начального профессионального образования продолжают многократно обгонять темпы введения новых мощностей и оснащения учебного процесса. В целях создания новых условий для получения профессионального образования сельской молодежью необходимо открыть учреждения начального профессионального образования в Усть - Цилемском, Койгородском, Корткеросском районах, расширить и реконструировать существующие (профессиональное училище № 19 Прилузского, № 26 Усть - Куломского, № 27 Ижемского, № 37 Троицко - Печорского, № 11 Княжпогостского районов), создать условия для преобразования филиала профессионального лицея № 28 Удорского района в самостоятельное учебное заведение. В рамках II этапа действия Программы приоритетными направлениями в области начального профессионального образования признаются следующие: - сохранение, оптимизация и развитие сети учреждений начального профессионального образования; - качественное обновление содержания начального профессионального образования и профессиональной подготовки с учетом современных научных и научно - педагогических подходов, экономического положения Российской Федерации, а также социальных условий и запросов общества; - разработка и принятие республиканских компонентов государственных стандартов в области начального профессионального образования; - осуществление перехода на преимущественно договорные отношения в подготовке квалифицированных кадров с министерствами и ведомствами Республики Коми, организациями и учреждениями в соответствии с ситуацией на рынке труда; - лицензирование новых профессий, вводимых в учреждениях начального профессионального образования; - обеспечение аттестации и государственной аккредитации учреждений начального профессионального образования в соответствии с графиком. 2.4.2. Среднее профессиональное образование Всего в республике функционирует 21 учебное заведение среднего профессионального образования, из них 7 преобразованы в колледжи, дающие повышенный уровень среднего профессионального образования. Из федерального бюджета финансируются 11 учебных заведений среднего профессионального образования (444 преподавателя, 5881 учащийся), из республиканского бюджета - 10 учебных заведений среднего профессионального образования (451 преподаватель, 3839 учащихся). Учебные заведения среднего профессионального образования готовят специалистов по 146 специальностям. В условиях Республики Коми представляется целесообразным постепенный переход на подготовку специалистов среднего профессионального образования по профилям (группам специальностей) с целью обеспечения более широкого и социально значимого образования личности. Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования, обеспечение широкого доступа населения к получению данного вида образования и возможностей личного выбора различных его типов по содержанию, продолжительности и форме обучения. Объемы приема, перечень специальностей, по которым ведется подготовка, регламентируются ведомствами. При необходимости учебные заведения среднего профессионального образования на договорной основе осуществляют переподготовку и повышение квалификации специалистов среднего звена по заказам отраслей. Образование по выбору стало системой работы учебных заведений. Ведется работа по переходу на новое содержание профессионального образования, направленная на овладение учащимися современными техническими и технологическими знаниями, компьютерной грамотностью и информационными технологиями, основами рыночной экономики и предпринимательской деятельности, формированию нравственных ориентиров. Прием предусматривает наличие социального заказа ведомств на подготовку специалистов, что обеспечивает социальную защищенность специалистов. Преимущественное трудоустройство выпускников обеспечено на территории Республики Коми. Частично удовлетворяются просьбы смежных регионов Северо - Западной зоны России. Это прежде всего выпускники Сыктывкарского технологического техникума, Сыктывкарского целлюлозно - бумажного техникума, Сыктывкарского сельскохозяйственного техникума, Сыктывкарского кооперативного техникума, Ухтинского лесотехнического техникума и Интинского индустриального техникума. Силами педагогических работников и учащихся проводится большая работа по поддержке учебно - производственной базы, оказанию различных услуг населению, развитию собственного производства. Все текущие и косметические ремонты проводятся собственными силами, что дает возможность готовить учреждения к новому учебному году и без срывов начинать его. За счет внутренних резервов отдельных организаций и местных администраций пока поддерживаются минимальные условия для качественной подготовки специалистов. Проблемными остаются вопросы сохранения материально - технической базы техникумов, рационального использования выпускников и стабильного финансирования. Основные направления развития среднего профессионального образования: - сохранение, совершенствование и развитие сети учебных заведений среднего профессионального образования; - обеспечение перехода на разноуровневость и вариативность содержания образования, интеграции с высшим профессиональным образованием; - осуществление мер по социальной защите студентов и работников системы среднего профессионального образования; - создание условий для поступления в учебные заведения среднего профессионального образования детей - инвалидов, детей - сирот; - разработка регионального компонента государственного образовательного стандарта и научно - методических исследований по стыковке учебных планов учебных заведений среднего и высшего профессионального образования; - разработка мер по рациональному использованию учебных площадей, общежитий, библиотечных фондов, дорогостоящего лабораторного оборудования, музеев, баз полиграфии, профилакториев, спортивных сооружений и баз отдыха учебных заведений среднего профессионального образования независимо от их ведомственной принадлежности; - адаптация системы среднего профессионального образования к работе в условиях рыночных отношений. 2.4.3. Высшее и послевузовское профессиональное образование В Республике Коми функционируют 11 учебных заведений высшего и послевузовского профессионального образования (в том числе 3 самостоятельных высших учебных заведения - Сыктывкарский государственный университет, Коми государственный пединститут, Ухтинский индустриальный институт; и 3 филиала высших учебных заведений - Санкт - Петербургского горного института, Санкт - Петербургской лесотехнической академии, Кировского медицинского института, Ухтинский институт управления и международного бизнеса, 1 муниципальное высшее учебное заведение - Воркутинский институт управления, бизнеса, права, Республиканский институт повышения квалификации работников образования, Коми республиканская академия государственной службы и управления при Главе Республики Коми, Институт повышения квалификации при Сыктывкарском государственном университете). Основными тенденциями в развитии высшего образования Республики Коми являются: - переход на преимущественно непрерывную многоуровневую схему профессионального образования, включающую начальное, среднее и высшее профессиональное образование, систему послевузовского образования и переподготовку кадров; - ориентация на преимущественно региональную систему подготовки и переподготовки кадров, создание условий для интеллектуального самообоснования и саморазвития региона; - усиление регионального компонента государственных образовательных стандартов, выделение региональных блоков учебных дисциплин, увеличение доли регионально ориентированных учебных предметов в учебных планах учебных заведений высшего профессионального образования; - создание и внедрение интеграционных образовательных программ, позволяющих существенно сократить сроки обучения, углублять профессиональные знания, умения, навыки, интегрировать специальности, специализации и профессии. В течение 1993-1996 годов в области высшего образования произошли положительные сдвиги: - открыты новые учебные заведения (филиалы): Сыктывкарский лесной институт, Воркутинский институт управления, бизнеса, права, Ухтинский институт управления и международного бизнеса, филиал Кировского медицинского института; - открыты новые специальности (специализации) в существующих высших учебных заведениях: физическая культура и спорт, журналистика, регионоведение, социальная работа, геология (Сыктывкарский государственный университет), дошкольная педагогика и психология (Коми государственный педагогический институт), инженер - механик, инженер лесного хозяйства, экология и охрана среды (Сыктывкарский лесной институт), кроме того, в Коми государственном педагогическом институте введены новые дополнительные специальности "филология: коми язык и литература в основной средней школе", "культурология", специальность "труд" заменена на новую - "технология и предпринимательство"; - углубляются интеграционные процессы, связывающие начальное, среднее и высшее профессиональное образование в единую непрерывную сеть; - возрастает прием в учебные заведения высшего профессионального образования республики. Вместе с тем существуют и недостатки в развитии высшего образования республики: - недостаточная материальная база существующих и вновь открываемых учебных заведений; - практически отсутствуют современные технологии обучения и современные технопарки; - не развивается социально - культурная сфера учебных заведений высшего профессионального образования; - отсутствует эффективная система социальной защиты студентов и профессорско - преподавательского состава; - не применяются современные информационные технологии, существуют трудности с комплектацией библиотек современной учебной и научной литературой; - международные связи высших учебных заведений Республики Коми имеют разрозненный характер; - отсутствует нормативная правовая база международного образовательного обмена, позволяющая заключать договоры с зарубежными учебными заведениями на выгодной для республики основе; - учебные заведения высшего профессионального образования Республики Коми практически не представлены на мировом и европейском рынках образовательных услуг. В условиях социально - экономических изменений в республике возрастает роль перспективного планирования высшего образования, современных российских и международных тенденций в развитии высшего образования, к которым относятся социологизация, гуманизация и международная эквиваленция высшего образования. С учетом условий развития высшего образования в республике и основных тенденций его развития можно выделить следующие основные направления развития высшего профессионального образования: - введение регионального компонента в образовательные стандарты высшего образования Республики Коми; - выделение и обновление приоритетных направлений в развитии высшего образования республики; - создание единой республиканской системы многоуровнего непрерывного образования, введение интеграционных моделей образования по схеме "учреждения начального профессионального образования (школа) - средние специальные учебные заведения - высшие учебные заведения - аспирантура"; - введение интеграционных образовательных программ по приоритетным направлениям развития высшего образования Республики Коми, в т.ч. целевых интеграционных образовательных программ по направлениям: 1. Языки и культура региона. 2. Экономика региона и информационные технологии. 3. Индивидуальное и общественное сознание в регионе. 4. Государственное строительство и право. 5. Человек и окружающая среда: - формирование системы дифференцированной социальной поддержки студентов, развитие социально - культурной инфраструктуры учебных заведений высшего профессионального образования за счет привлечения бюджетных и внебюджетных средств; - повышение результативности научно - исследовательской деятельности учебных заведений, создание системы эффективной интеграции академической и вузовской наук; - международная эквиваленция высшего образования республики, включение учебных заведений высшего профессионального образования республики в международное образовательное пространство, введение в практику международных образовательных программ; - создание расширенной централизованной системы международного образовательного обмена высшего, послевузовского образования в Республике Коми; - создание единого координационного центра на базе Министерства и высшей школы Республики Коми с целью расширения и укрепления связей учебных заведений высшего профессионального образования Республики Коми в рамках международного образовательного обмена; - обеспечение многоканальности финансирования международного образовательного обмена в сфере высшего и послевузовского образования с предоставлением льгот юридическим и физическим лицам, осуществляющим спонсорскую помощь в области финансирования международных образовательных программ; - создание интеграционного регионального учебно - научного центра высшей школы, научных учреждений академического и отраслевого профиля; - повышение соответствия образования и подготовки кадров потребностям рынка труда Республики Коми; - формирование устойчивых связей с российскими зарубежными учебными заведениями по подготовке специалистов редких профессий для Республики Коми. 2.5. Социальная защита обучающихся и воспитанников, детей и подростков, нуждающихся в особой помощи и поддержке государства В республике продолжает увеличиваться число детей, оказавшихся в особо трудных условиях. Наметилась тенденция роста числа детей, оставшихся без попечения родителей. Усиливается безнадзорность, ведущая к беспризорности и бродяжничеству, возросло количество детей, потребляющих алкоголь, токсические и психотропные вещества, под воздействием которых подростки совершают правонарушения. Не сокращается количество преступлений, совершенных несовершеннолетними и при их соучастии, отмечается устойчивая тенденция ухудшения состояния здоровья учащихся и студентов (1815 чел. - в 1995 г., 1914 чел. - в 1996 г. на тысячу детей и подростков). Растет количество заболеваний органов дыхания, нервно - психологического характера, органов пищеварения, болезни крови, мочеполовой системы, туберкулезом. Невысоким остается удельный вес сельских школьников, отдохнувших в выездных лагерях. Крайне недостаточно оздоравливаются хронически больные дети. В связи с резким удорожанием цен на продукты ухудшается питание детей. Сумма компенсаций обеспечивает рациональные нормы питания не более чем на 20-25 процентов. Еще более сложное положение складывается в учреждениях для детей - сирот и в учреждениях начального профессионального образования. Большие затруднения встречаются при трудоустройстве детей - сирот, особенно умственно отсталых. Социальной работой занимаются разные ведомства, отсутствует единство подходов и координация действий. В целях социальной защиты обучающихся и воспитанников, детей и подростков Министерством образования и высшей школы Республики Коми подготовлены предложения по внесению изменений и дополнений в Закон Республики Коми "Об образовании". Введение временных государственных стандартов и базисного учебного плана позволило уменьшить школьные перегрузки. Завершен первый этап реализации Республиканской программы "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков". В период с 1992 г. по 1996 г. органами управления образованием проведены мероприятия по подготовке педагогических кадров к работе с детьми в режимах сенсорного и психомоторного раскрепощения. Совместно с органами управления здравоохранением начата подготовка медицинских работников образовательных учреждений к осуществлению системы контроля за динамикой развития и здоровья детей в процессе учебы в названных режимах. Результаты этой работы с детьми ежегодно проводятся в ходе районных, городских и республиканских экспертиз развития и здоровья детей. В республике начата работа по производству и обеспечению образовательных учреждений техническими средствами сенсорной дидактики. Создана Республиканская межведомственная научно - исследовательская медико - педагогическая лаборатория Министерства образования и высшей школы Республики Коми "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков". Итоги первого этапа работы образовательных учреждений по проблеме подведены на научно - практической конференции "Практика и эффективность физиологораскрепощающих и здравоохранительных систем обучения и воспитания детей и подростков Республики Коми". Анализ деятельности учреждений образования по практической реализации задач здорового раскрепощенного развития свидетельствует о положительной динамике в развитии и здоровье детей в процессе учебно - познавательной деятельности в режимах сенсорного и психомоторного раскрепощения. Проводимые медико - педагогические экспертизы развития и здоровья детей экспериментальных групп и классов подтверждают, что у 94-96 процентов детей нет ухудшения в состоянии зрения и осанки. Разрабатываются и внедряются новые формы работы с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, используются возможности разноуровневого обучения, возобновляют работу совет профилактики учебных заведений, наркологические посты в профессиональных училищах республики. В Сыктывкарском государственном университете начата подготовка по специальности "социальная работа". Развивается социально - педагогическая работа. Идет работа по расширению сети компенсирующих детских садов, групп и классов для детей, нуждающихся в психолого - медико - педагогической коррекции. Развивается психологическая служба. Приоритетным направлением в социальной защите детей, оставшихся без попечения родителей, является устройство их в семьи. Главой Республики Коми утверждено Типовое положение о приемной семье, открыт Республиканский центр усыновления, опеки и попечительства. Дифференциация образовательных учреждений дает реальную защиту детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. В республике имеются 6 видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Продолжается работа с органами социальной защиты в части профессионального обучения и подготовки инвалидов. Для этой категории предполагается в период до 2000 года организовать обучение по 15-18 профессиям по специально разработанным учебным планам и программам, учитывающим возможность дальнейшей индивидуальной трудовой деятельности. Несмотря на финансовые затруднения, уровень охвата детей организованными формами отдыха составляет более 30 процентов, растет число лагерей, создаваемых Министерством образования и высшей школы Республики Коми и его республиканскими учреждениями. Оправдали себя как перспективные следующие типы лагерей: профильные (по интересам и способностям детей); трудовые (для старшеклассников); санаторные (на базе лечебных учреждений). Приоритетным направлением в организации летнего труда и отдыха детей и подростков стала организация отдыха детей - сирот, детей из малообеспеченных многодетных семей, детей группы риска. Основными направлениями защиты обучающихся и воспитанников, детей и подростков, нуждающихся в особой помощи и поддержке государства, являются: - разработка и обеспечение развития правовой основы прав и гарантий, обеспечивающих создание механизма социальной защиты детей и учащейся молодежи, квотирование рабочих мест на предприятиях для трудоустройства выпускников образовательных учреждений для детей - сирот и детей с отклонениями в развитии и поведении, обеспечение защиты их жилищных и имущественных прав; - разработка и осуществление целевых программ по обеспечению защиты прав, охраны жизни и здоровья детей, их защиты от всех форм дискриминации; - координация деятельности разных уровней управления образованием, научных учреждений, профсоюзов, общественности по взаимодействию с заинтересованными министерствами и ведомствами, Главой Республики Коми, администрациями районов и городов по обеспечению социальной защиты и охраны прав детей; - расширение и дальнейшая дифференциация специальных (коррекционных) и специальных учебно - вспомогательных учреждений, а также коррекционных классов и классов компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях, создание сети психолого - медико - педагогических консультаций, обеспечивающих своевременное выявление детей и учащихся с отклонениями в развитии и поведении; - обновление содержания образования в специальных (коррекционных) образовательных и специальных учебно - воспитательных учреждениях для детей с отклонениями в развитии и поведении; - создание необходимой научно - методической и кадровой базы коррекционной педагогики; - создание необходимой нормативной правовой базы для заключения договоров с зарубежными учебными заведениями, а также физическими и юридическими лицами, обеспечивающей соблюдение прав граждан Республики Коми при выезде за рубеж с целью прохождения обучения, стажировок в зарубежных образовательных учреждениях. 2.6. Педагогическое образование и кадровое обеспечение образовательных учреждений Подготовка педагогических кадров для образовательных учреждений республики осуществляется Коми государственным педагогическим институтом, Сыктывкарским государственным университетом, Сыктывкарским педагогическим колледжем № 1, Сыктывкарским педагогическим колледжем № 2 и Воркутинским педагогическим колледжем; повышение квалификации педагогов - Республиканским институтом повышения квалификации работников образования. Ежегодный прием будущих педагогов по основным специальностям в количественном отношении соответствует потребностям учреждений образования. В целенаправленной подготовке педагогических кадров продолжает развиваться и расширяться сотрудничество органов и учреждений образования с Сыктывкарским государственным университетом и особенно с педагогическими учебными заведениями республики. Показал свою эффективность сложившийся в республике учебно - научно - педагогический комплекс (УНПК) непрерывного педагогического образования, осуществляющий многоступенчатую (педагогический лицей - педагогический колледж - педагогический институт) подготовку учителей по совмещенным (сквозным) учебным планам и программам. Вырос авторитет подготовки педагогических кадров в средних профессиональных педагогических учебных заведениях (педагогический колледж). В 1996 г. в Сыктывкарском государственном университете начата подготовка учителей физической культуры, в Коми государственном педагогическом институте - очная подготовка преподавателей дошкольной педагогики и психологии, учителей коми языка и литературы для основной средней школы. Во всех педагогических учебных заведениях республики налажена подготовка коми национальных педагогических кадров. Однако вследствие снижения престижа учительской профессии, недостаточной социальной защищенности работников образования продолжается ежегодный отток педагогических кадров в другие сферы приложения труда, сохраняется дефицит учителей, прежде всего - иностранного языка, русского языка и литературы, истории, химии. По тем же причинам, а главным образом из-за невозможности на местах предоставления благоустроенного жилья, в школы приходят не более 50 процентов выпускников педагогических учебных заведений, из которых через год - два остается лишь половина. Общая дополнительная потребность в педагогических кадрах составляет ежегодно 1000-1200 педагогов. Идет старение педагогических коллективов: доля учителей - пенсионеров от общего числа работающих составляет уже более 15 процентов. Не ведется в республике подготовка учителей с высшим образованием по предметам эстетического цикла, таких узких, но востребованных в настоящее время специальностей, как педагог - психолог, педагог - дефектолог, логопед, социальный педагог, педагог дополнительного образования. Не снижается напряженность в педагогических коллективах из-за длительных задержек в выплате заработной платы, отпускных, денежных компенсаций. Из-за ограниченности финансовых средств сужены возможности педагогов в повышении квалификации как через курсовую и иные формы переподготовки, так и путем самообразования (не выписываются и не приобретаются методическая, педагогическая, научная литература, периодические издания). Важнейшими направлениями решения одной из целенаправленных проблем в системе образования в целом - полного и качественного обеспечения образовательных учреждений педагогическими кадрами на 1996-2000 гг. станут: - развитие и совершенствование процесса воспроизводства педагогических кадров республики: профориентация старшеклассников на педагогическую профессию - отбор абитуриентов педагогических учебных заведений - профессиональная направленность подготовки будущего педагога - трудоустройство выпускника (молодого учителя) и адаптация его к практической работе в образовательном учреждении - профессиональное становление и рост педагогического мастерства педагога; - повышение эффективности целевой контрактной подготовки будущих педагогов по заказу местных администраций; - совершенствование системы переподготовки, повышения квалификации и творческого развития педагогических, инженерно - педагогических, научно - педагогических и руководящих кадров учреждений образования; - обеспечение стабилизации педагогических коллективов, закрепление педагогов по месту их работы; - поиск и осуществление практических мер по социальной поддержке и социальной защите работников образования, предупреждение социальной напряженности в педагогических коллективах. 2.7. Материально - техническая база системы образования Республики Коми и экономическое обеспечение системы образования Объемы капитальных вложений в образовании покрывают инвестиционные потребности отрасли менее чем на 28 процентов. В результате темпы старения и износа зданий и сооружений существенно опережают темпы их реконструкции и строительства новых объектов. В результате в 2 смены работают 36,5 процентов школ. В незамедлительном капитальном ремонте нуждаются 231 образовательная школа (30,3 процента), 222 детских сада (28,3 процента), 241 учреждение начального профессионального образования. Строительство сельских школ становится долгостроем. В половине зданий сельских школ и детских дошкольных учреждений нет централизованного водоснабжения, каждое третье учреждение лишено центрального теплоснабжения. В аварийном состоянии находятся 23 школы и 21 детское дошкольное учреждение. Есть школы, количество учащихся в которых достигает 2,5 и более тысяч учащихся. Задержки с выплатой коммунальных платежей приводят к прогрессирующему росту долгов. Поступающие с задержкой средства уже не могут покрыть задолженности образовательных учреждений. В результате, несмотря на распоряжения Правительства, в течение 1995-96 учебного года были случаи отключения образовательных учреждений от тепло-, энерго-, водоснабжения, что приводило к срыву образовательного процесса. Образовательные учреждения не имеют денег на закупку средств обучения и мебели. Отсутствие развития и фактически даже невосполнение материальной базы учреждений высшего педагогического образования приняли кризисный характер. "Незащищенность" статей расходов по коммунальным платежам, материально - техническому оснащению образовательного процесса стала одной из главных причин роста заболеваемости обучающихся. Необходима консолидация части средств районов и городов по отрасли "Образование" в Министерстве образования и высшей школы Республики Коми для централизованного обеспечения образовательных учреждений республики учебно - наглядными пособиями, оборудованием, мебелью. Из-за недостатка средств в республиканском бюджете в бюджетах районов и городов не в полном объеме производится финансирование защищенных статей бюджета. Необходимо предоставить возможность Министерству образования и высшей школы Республики Коми, управлениям и отделам образования районов и городов заниматься коммерческой деятельностью в целях улучшения финансирования материально - технической базы системы образования. III. РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ (ПОДПРОГРАММЫ) 3.1. ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Ввести дополнительные единицы в¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦штаты дошкольных учреждений в соот-¦ ¦зования и высшей ¦ ¦ветствии с нормами по определению¦ ¦школы Республики ¦ ¦численности персонала, занятого¦ ¦Коми, управления и¦ ¦обслуживанием дошкольных учреждений,¦ ¦отделы образования¦ ¦утвержденных Постановлением Министер-¦ ¦городов и районов ¦ ¦ства труда и занятости населения¦ ¦ ¦ ¦России от 21.04.93 № 88 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Разработать механизмы взаимодей-¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦ствия детского сада и семьи на основе¦ ¦институт повышения¦ ¦родительских договоров ¦ ¦квалификации ра- ¦ ¦ ¦ ¦ботников образова-¦ ¦ ¦ ¦ния, управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Обеспечить дошкольные учреждения¦1997 - ¦администрации ¦ ¦физиотерапевтическим, технологичес-¦2000 ¦городов и районов ¦ ¦ким, медицинским, физкультурным¦гг. ¦ ¦ ¦оборудованием, мебелью, посудой,¦ ¦ ¦ ¦игрушками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Обеспечить дошкольные образова-¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦тельные учреждения учебно - методи-¦2000 ¦институт повышения¦ ¦ческими комплектами, методической¦гг. ¦квалификации ра- ¦ ¦литературой ¦ ¦ботников образова-¦ ¦ ¦ ¦ния, управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Открыть национальные (коми)¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦дошкольные учреждения в городах и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦крупных сельских населенных пунктах ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦во исполнение Закона Республики Коми¦ ¦Коми, управления и¦ ¦"О государственных языках" ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Предусмотреть открытие "Центров¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦развития ребенка" во всех городах и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦районных центрах для обеспечения¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦коррекционно - диагностической, оздо-¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ровительной, физкультурно - оздорови-¦ ¦отделы образования¦ ¦тельной работы, художественно -¦ ¦городов и районов ¦ ¦эстетического воспитания, преемствен-¦ ¦ ¦ ¦ности дошкольно - школьного образо-¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Открыть специализированные детские¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦сады и группы для детей с физическими¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦недостатками, тубинфицированных и с¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦другими заболеваниями ¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Создать при органах управления¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦образованием психолого - педагогичес-¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦кие службы для осуществления¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦диагностики развития детей, комплекс-¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ного обследования состояния их пси-¦ ¦отделы образования¦ ¦хического и физического здоровья ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Разработать типовые положения об¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦общеобразовательных учреждениях¦ ¦зования и высшей ¦ ¦"Детский сад - школа", "Центр¦ ¦школы Республики ¦ ¦развития ребенка" и др. ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Разработать видео-, аудио- и¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦компьютерные дошкольные образователь-¦2000 ¦институт повышения¦ ¦ные программы и организовать их¦гг. ¦квалификации ра- ¦ ¦выпуск ¦ ¦ботников образова-¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Провести опытно - эксперимен-¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦тальные исследования и выполнить¦2000 ¦институт повышения¦ ¦научно - методические разработки,¦гг. ¦квалификации ра- ¦ ¦способствующие обучению детей коми¦ ¦ботников образова-¦ ¦языку ¦ ¦ния, управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Открыть дневное дошкольное¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦отделение на базе Коми государствен-¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦ного педагогического института и¦уч. год¦школы Республики ¦ ¦педагогического колледжа № 2 для¦ ¦Коми, Коми госу- ¦ ¦подготовки педагогов с высшим¦ ¦дарственный педа- ¦ ¦образованием по специальности¦ ¦гогический инсти- ¦ ¦"Педагогика и психология¦ ¦тут, Сыктывкарский¦ ¦(дошкольная)" ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Предусмотреть льготный прием¦ежего- ¦Министерство обра-¦ ¦дошкольных работников из районов¦дно ¦зования и высшей ¦ ¦республики на заочное отделение¦1997 - ¦школы Республики ¦ ¦дошкольного факультета Коми государ-¦2000 ¦Коми, Коми госу- ¦ ¦ственного педагогического института ¦гг. ¦дарственный педа- ¦ ¦ ¦ ¦гогический инсти- ¦ ¦ ¦ ¦тут ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Внести в штаты дошкольных¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦учреждений на 140, 280, 320 мест¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦штатные единицы педагогов - психоло-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦гов, педагогов - дефектологов, других¦ ¦Коми, управления и¦ ¦специалистов ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые результаты: Создание необходимых условий для дальнейшего развития общественного образования, удовлетворение потребностей населения в различных типах детских дошкольных учреждений. 3.2. ПРОГРАММА "ДЕТИ - СИРОТЫ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Открыть учреждения (приюты,¦1997 - ¦Министерство Рес- ¦ ¦центры) для временного пребывания¦1998 ¦публики Коми по ¦ ¦детей, попавших в трудные социально -¦гг. ¦социальным ¦ ¦бытовые условия ¦ ¦вопросам, главы ¦ ¦ ¦ ¦администраций ¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Обеспечить развитие детских¦1997 - ¦Министерство Рес- ¦ ¦дошкольных учреждений с гибким¦2000 ¦публики Коми по ¦ ¦графиком работы и приоритетным правом¦гг. ¦социальным ¦ ¦устройства в них детей из семей,¦ ¦вопросам, главы ¦ ¦нуждающихся в дополнительной¦ ¦администраций ¦ ¦социальной поддержке ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. При республиканском центре¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦усыновления, опеки и попечительства¦ ¦зования и высшей ¦ ¦Министерства образования и высшей¦ ¦школы Республики ¦ ¦школы Республики Коми создать регио-¦ ¦Коми ¦ ¦нальный банк данных о детях - сиротах¦ ¦ ¦ ¦и детях, оставшихся без попечения¦ ¦ ¦ ¦родителей, проживающих на территории¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, гражданах, желающих¦ ¦ ¦ ¦усыновить таких детей, взять их под¦ ¦ ¦ ¦опеку (попечительство), на воспитание¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Органам опеки и попечительства¦1997 г.¦главы администра- ¦ ¦создать местный банк данных о детях -¦ ¦ций городов и ¦ ¦сиротах и гражданах, желающих взять¦ ¦районов ¦ ¦их на воспитание в свои семьи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Обеспечить открытие интернатных¦ ¦главы администра- ¦ ¦учреждений для детей - сирот и детей,¦ ¦ций городов и ¦ ¦оставшихся без попечения родителей: ¦ ¦районов ¦ ¦а) в Корткеросском, Прилузском,¦ ¦ ¦ ¦Княжпогостском, Троицко - Печорском¦ ¦ ¦ ¦районах; ¦1997 г.¦ ¦ ¦б) в Ижемском, Усть - Цилемском,¦ ¦ ¦ ¦Сысольском районах ¦1998 г.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Обеспечить перевод детей,¦1997 - ¦главы администра- ¦ ¦содержащихся в интернатных учрежде-¦2000 ¦ций городов и ¦ ¦ниях, на 11 (12)-летний срок обучения¦гг. ¦районов, Министер-¦ ¦ ¦ ¦ство образования ¦ ¦ ¦ ¦и высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Открыть специальную школу -¦2000 г.¦глава администра- ¦ ¦интернат для детей с нарушениями¦ ¦ции г. Сыктывкара,¦ ¦зрения ¦ ¦Министерство об- ¦ ¦ ¦ ¦разования и высшей¦ ¦ ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство по ¦ ¦ ¦ ¦социальным вопро- ¦ ¦ ¦ ¦сам Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Открыть дошкольные отделения в¦1998 г.¦глава администра- ¦ ¦Сыктывкарской школе - интернате № 4¦ ¦ции г. Сыктывкара,¦ ¦для слабослышащих и позднооглохших¦ ¦Министерство обра-¦ ¦детей и в Сыктывкарской школе -¦ ¦зования и высшей ¦ ¦интернате № 5 для глухих детей ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство по ¦ ¦ ¦ ¦социальным вопро- ¦ ¦ ¦ ¦сам Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Обеспечить учреждения интернатного¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦типа медицинскими кадрами и кадрами¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦психологов согласно существующим¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦положениям и нормам ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦главы администра- ¦ ¦ ¦ ¦ций городов и ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Организовать ежегодное санатор-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦но - курортное лечение детей - сирот¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦и детей дошкольного возраста, остав-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦шихся без попечения родителей,¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦воспитывающихся в интернатных¦ ¦здравоохранения ¦ ¦учреждениях ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство Рес- ¦ ¦ ¦ ¦публики Коми по ¦ ¦ ¦ ¦социальным вопро- ¦ ¦ ¦ ¦сам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Осуществлять целевое финансирова-¦1997 г.¦Министерство фи- ¦ ¦ние содержания детей - сирот и детей,¦ ¦нансов Республики ¦ ¦оставшихся без попечения родителей,¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦переданных на воспитание в семьи¦ ¦образования и выс-¦ ¦граждан, и детей, воспитывающихся в¦ ¦шей школы Респуб- ¦ ¦учреждениях интернатного типа, с¦ ¦лики Коми, ¦ ¦выделением средств отдельной строкой¦ ¦Министерство ¦ ¦в бюджетах районов и городов ¦ ¦Республики Коми по¦ ¦ ¦ ¦социальным ¦ ¦ ¦ ¦вопросам, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Предусмотреть бюджетное финанси-¦1997 - ¦Министерство фи- ¦ ¦рование учебно - опытных хозяйств¦2000 ¦нансов Республики ¦ ¦учреждений интернатного типа ¦гг. ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦образования и выс-¦ ¦ ¦ ¦шей школы Респуб- ¦ ¦ ¦ ¦лики Коми, главы ¦ ¦ ¦ ¦администраций ¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Открыть специальные группы для¦ежего- ¦Министерство обра-¦ ¦профессионального обучения умственно¦дно ¦зования и высшей ¦ ¦отсталых детей - сирот, детей -¦ ¦школы Республики ¦ ¦инвалидов, не имеющих противопоказа-¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ний к обучению, на основании заявок¦ ¦Республики Коми по¦ ¦органов образования, органов¦ ¦социальным вопро- ¦ ¦социальной защиты, обществ инвалидов¦ ¦сам ¦ ¦и рекомендаций медико - социальных¦ ¦ ¦ ¦экспертных комиссий для инвалидов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Организовать на базе Сыктывкар-¦с ¦Министерство обра-¦ ¦ского педагогического колледжа № 1¦1997 г.¦зования и высшей ¦ ¦подготовку социальных работников для¦ ¦школы Республики ¦ ¦работы в учреждениях интернатного ¦ ¦Коми ¦ ¦типа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Внести дополнения в перечень¦1997 г.¦Министерство по ¦ ¦категорий граждан, имеющих приоритет-¦ ¦делам архитектуры,¦ ¦ное право на получение государствен-¦ ¦строительства, ¦ ¦ной поддержки на строительство или¦ ¦коммунального хо- ¦ ¦приобретение жилья с использованием¦ ¦зяйства и энерге- ¦ ¦средств республиканского бюджета¦ ¦тики Республики ¦ ¦Республики Коми в виде безвозмездных¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦жилищных субсидий, ссуд на индиви-¦ ¦образования и ¦ ¦дуальное жилищное строительство и¦ ¦высшей школы ¦ ¦других видов государственной под-¦ ¦Республики Коми ¦ ¦держки, включив в него воспитанников¦ ¦ ¦ ¦детских домов, детей - сирот,¦ ¦ ¦ ¦проживающих в семьях граждан, детей,¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Выделить транспорт (санитарный,¦с ¦Министерство обра-¦ ¦грузовой) для учреждений интернатного¦1997 г.¦зования и высшей ¦ ¦типа: ¦ ¦школы Республики ¦ ¦- РАФ-2204 по 2 ед. ежегодно ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦- автобус ПАЗ по 2 ед. ежегодно ¦ ¦финансов ¦ ¦- ГАЗ-54 по 2 ед. ежегодно ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦главы администра- ¦ ¦ ¦ ¦ций городов и ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации программы: Улучшение условий содержания, обучения и воспитания, физического и психического здоровья детей - сирот, помощь им в полноценной интеграции в общество. 3.3. ПРОГРАММА "СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Открыть лабораторию социально -¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦психологического обеспечения развития¦ ¦институт повышения¦ ¦образования ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Проводить изучение профессиональ-¦по- ¦управления и ¦ ¦ных интересов учащихся и оказывать им¦стоянно¦отделы образования¦ ¦психолого - педагогическую помощь в¦ ¦городов и районов ¦ ¦выборе профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Провести аттестацию и государст-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦венную аккредитацию инновационных¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦учебных заведений, получивших¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦лицензии до 1990 года ¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Продолжить работу по формированию¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦республиканского банка данных об¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦инновационных процессах в образова-¦ ¦школы Республики ¦ ¦тельных учреждениях Республики Коми ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт по- ¦ ¦ ¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦ ¦ ¦ции работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Открыть учебно - методические¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦центры на базе учреждений нового типа¦ ¦зования и высшей ¦ ¦в городах и районах республики ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Продолжить разработку и совершен-¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦ствование республиканских компонентов¦ ¦институт повышения¦ ¦образовательных стандартов ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Провести апробацию учебных¦1997/ ¦Министерство обра-¦ ¦программ и учебно - методических¦1998, ¦зования и высшей ¦ ¦пособий по всем предметам республи-¦1998/ ¦школы Республики ¦ ¦канского компонента образовательных¦1999 ¦Коми, управления ¦ ¦стандартов ¦учебные¦и отделы ¦ ¦ ¦годы ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦руководители школ,¦ ¦ ¦ ¦педагоги городов и¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Провести республиканские научно -¦ ¦Министерство обра-¦ ¦практические конференции: ¦ ¦зования и высшей ¦ ¦ Перспективы развития образовательных¦октябрь¦школы Республики ¦ ¦учреждений нового типа в Республике¦1997 г.¦Коми, Республикан-¦ ¦Коми; ¦ ¦ский институт ¦ ¦ Развивающее обучение. Проблемы¦март ¦повышения квали- ¦ ¦перестройки содержания и организации¦1999 г.¦фикации работников¦ ¦обучения и воспитания учащихся ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Провести республиканский конкурс¦март ¦Министерство обра-¦ ¦защиты: ¦1998 г.¦зования и высшей ¦ ¦ программы развития образовательного¦ ¦школы Республики ¦ ¦учреждения; ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ новых моделей управления образова-¦ ¦ский институт ¦ ¦тельным учреждением ¦ ¦повышения квали- ¦ ¦ ¦ ¦фикации работников¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Расширить издательскую деятель-¦по- ¦Республиканский ¦ ¦ность в целях удовлетворения потреб-¦стоянно¦институт повышения¦ ¦ностей педагогов и руководителей школ¦ ¦квалификации ¦ ¦(учебники, учебные пособия,¦ ¦работников ¦ ¦методические рекомендации и др.¦ ¦образования ¦ ¦материалы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Организовать подготовку менедже-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦ров для школ Республики Коми ¦ ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт ¦ ¦ ¦ ¦повышения квали- ¦ ¦ ¦ ¦фикации работников¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Организовать и проводить¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦республиканский конкурс профессио-¦годно, ¦зования и высшей ¦ ¦нального мастерства "Учитель года" ¦апрель ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт ¦ ¦ ¦ ¦повышения квали- ¦ ¦ ¦ ¦фикации работников¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Создать инновационный внебюджет-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦ный фонд для стимулирования учителей¦ ¦зования и высшей ¦ ¦и руководителей школ, успешно¦ ¦школы Республики ¦ ¦работающих в режиме эксперимента и¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦осваивающих инновационные подходы в¦ ¦ский институт ¦ ¦обучении учащихся и развитии школы ¦ ¦повышения квали- ¦ ¦ ¦ ¦фикации работников¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Разработать: ¦1996/ ¦Министерство обра-¦ ¦1) модели образовательных учреждений¦1997 ¦зования и высшей ¦ ¦и утвердить республиканское положение¦учебный¦школы Республики ¦ ¦об образовательном учреждении нового¦год ¦Коми, Республикан-¦ ¦типа (лицее, гимназии и др.), обще-¦ ¦ский институт ¦ ¦образовательной школе с инновационной¦ ¦повышения квали- ¦ ¦направленностью (с профильными клас-¦ ¦фикации работников¦ ¦сами, с углубленным изучением¦ ¦образования ¦ ¦предметов, с гимназическими,¦ ¦ ¦ ¦лицейскими, прогимназическими¦ ¦ ¦ ¦классами, классами компенсирующего¦ ¦ ¦ ¦обучения и др.); ¦ ¦ ¦ ¦2) модель управления образовательным¦ ¦ ¦ ¦учреждением с инновационной¦ ¦ ¦ ¦направленностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Разработать методические¦IV ¦Министерство обра-¦ ¦рекомендации по реализации программы¦квартал¦зования и высшей ¦ ¦"Содержание образования" в городах и¦1996 г.¦школы Республики ¦ ¦районах республики ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Создать научно - методический¦IV ¦Министерство обра-¦ ¦совет при Министерстве образования и¦квартал¦зования и высшей ¦ ¦высшей школы Республики Коми для¦1996 г.¦школы Республики ¦ ¦экспертной оценки инновационных¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦программ и инновационных процессов в¦ ¦ский институт по- ¦ ¦школах Республики Коми. Разработать¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦и утвердить положение о научно -¦ ¦ции работников ¦ ¦методическом совете ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Создать экспертный совет по¦IV ¦Министерство обра-¦ ¦экспертизе авторских программ педа-¦квартал¦зования и высшей ¦ ¦гогов республики. ¦1996 г.¦школы Республики ¦ ¦ Разработать и утвердить положение об¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦экспертном совете ¦ ¦ский институт по- ¦ ¦ ¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦ ¦ ¦ции работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты: Готовность выпускников общеобразовательных учреждений к профессиональному самоопределению, к продолжению образования в учебных заведениях начального, среднего и высшего профессионального образования, труду в условиях рыночных отношений. 3.4. ПРОГРАММА "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ И МОЛОДЕЖЬ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Создать научно - практический¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦центр "Шаг в будущее" для одаренных¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦детей и молодежи ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр научно - ¦ ¦ ¦ ¦технического ¦ ¦ ¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Провести паспортизацию научных,¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦учебно - воспитательных учреждений,¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦работающих с одаренными детьми и¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦молодежью ¦ ¦Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов,¦ ¦ ¦ ¦Коми республиканс-¦ ¦ ¦ ¦кий центр научно -¦ ¦ ¦ ¦технического твор-¦ ¦ ¦ ¦чества учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Создать республиканский банк¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦данных "Одаренные дети и молодежь" ¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республи- ¦ ¦ ¦ ¦канский центр ¦ ¦ ¦ ¦психолого - ¦ ¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Расширить сеть классов с углублен-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦ным, профильным и дифференцированным¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦обучением ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, управления и¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Открыть Республиканский центр¦до ¦Министерство обра-¦ ¦психолого - педагогической помощи,¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦диагностики и коррекции для детей и¦года ¦школы Республики ¦ ¦молодежи ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Наладить сотрудничество с ведущими¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦учебными заведениями высшего профес-¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦сионального образования Российской¦ ¦школы Республики ¦ ¦Федерации по целевой контрактной¦ ¦Коми ¦ ¦подготовке специалистов для республи-¦ ¦ ¦ ¦ки из числа одаренных учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Разработать методические рекомен-¦до ¦Республиканский ¦ ¦дации по организации учебы, труда и¦2000 ¦институт повышения¦ ¦отдыха одаренных детей и молодежи ¦года ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Коми государствен-¦ ¦ ¦ ¦ный педагогический¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Разработать и организовать¦до ¦Коми государствен-¦ ¦спецкурсы, спецсеминары для студентов¦2000 ¦ный педагогический¦ ¦Коми государственного педагогического¦года ¦институт ¦ ¦института по методике выявления и¦ ¦ ¦ ¦работе с одаренными детьми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Расширить издательскую деятель-¦по- ¦Республиканский ¦ ¦ность по обслуживанию работы с¦стоянно¦институт повышения¦ ¦одаренными детьми (наборы развивающих¦ ¦квалификации ¦ ¦игр, учебники и учебные пособия,¦ ¦работников ¦ ¦сборники творческих работ, методичес-¦ ¦образования, ¦ ¦кие рекомендации) ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Создать межвузовскую кафедру по¦1996 - ¦Институт повышения¦ ¦подготовке практических психологов¦2000 ¦квалификации Сык- ¦ ¦для учреждений образования Республики¦гг. ¦тывкарского госу- ¦ ¦Коми ¦ ¦дарственного уни- ¦ ¦ ¦ ¦верситета, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Организовать и проводить интел-¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦лектуальные соревнования различных¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦уровней и направлений для одаренных¦ ¦школы Республики ¦ ¦детей и молодежи: ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ республиканские, зональные,¦ ¦ский институт по- ¦ ¦российские олимпиады и турниры; ¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦ сборы, слеты, зимние и летние школы,¦ ¦ции работников об-¦ ¦школы - сессии для победителей¦ ¦разования, респуб-¦ ¦федеральных, региональных олимпиад,¦ ¦ликанские учрежде-¦ ¦конкурсов, турниров ¦ ¦ния образования ¦ ¦ ¦ ¦(Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных нату-¦ ¦ ¦ ¦ралистов, Респуб- ¦ ¦ ¦ ¦ликанский центр ¦ ¦ ¦ ¦детско - юношеско-¦ ¦ ¦ ¦го туризма, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр научно - ¦ ¦ ¦ ¦технического твор-¦ ¦ ¦ ¦чества учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ного образования, ¦ ¦ ¦ ¦Детско - юношеская¦ ¦ ¦ ¦спортивная школа ¦ ¦ ¦ ¦олимпийского ¦ ¦ ¦ ¦резерва) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Проводить республиканский конкурс¦1 раз ¦Министерство обра-¦ ¦"Юные дарования" ¦в 2 ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦года ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Создать республиканский банк¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦данных конкурсных, творческих,¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦оригинальных (авторских) решений,¦ ¦школы Республики ¦ ¦работ в системе научно - практическо-¦ ¦Коми, ¦ ¦го центра "Шаг в будущее" ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Рес- ¦ ¦ ¦ ¦публиканский центр¦ ¦ ¦ ¦научно - техничес-¦ ¦ ¦ ¦кого творчества ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Обеспечить льготные условия¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦получения профессионального образова-¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦ния одаренным учащимся, победителям и¦ ¦школы Республики ¦ ¦призерам республиканских, зональных,¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦федеральных олимпиад, конкурсов,¦ ¦культуры ¦ ¦турниров ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Ухтинский ¦ ¦ ¦ ¦индустриальный ¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации программы: Выявление одаренных детей и целенаправленная работа с ними; расширение диапазона учреждений образования, образовательных услуг для работы с талантливыми детьми и молодежью; улучшение материально - технического и кадрового потенциала учреждений образования. 3.5. ПРОГРАММА "ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ РЕСПУБЛИКИ КОМИ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Создать республиканский координа-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦ционный совет по экологическому¦ ¦зования и высшей ¦ ¦образованию ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦природных ресурсов¦ ¦ ¦ ¦и охраны ¦ ¦ ¦ ¦окружающей среды ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, Коми ¦ ¦ ¦ ¦научный центр ¦ ¦ ¦ ¦Уральского ¦ ¦ ¦ ¦отделения ¦ ¦ ¦ ¦Российской ¦ ¦ ¦ ¦академии наук, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. На базе географо - биологического¦с 2000 ¦Коми государствен-¦ ¦факультета Коми государственного¦года ¦ный педагогический¦ ¦педагогического института и химико -¦ ¦институт, Сыктыв- ¦ ¦биологического факультета Сыктывкарс-¦ ¦карский государст-¦ ¦кого государственного университета¦ ¦венный университет¦ ¦начать подготовку преподавателей по¦ ¦ ¦ ¦специальностям: ¦ ¦ ¦ ¦ география - экология ¦ ¦ ¦ ¦ биология - экология ¦ ¦ ¦ ¦ химия - экология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Подготовить и издать учебники,¦1997 - ¦Коми научный центр¦ ¦учебные пособия, методический¦2000 ¦Уральского отделе-¦ ¦комплекс по экологии. Обеспечить¦гг. ¦кия Российской ¦ ¦учебниками, учебными пособиями,¦ ¦академии наук, ¦ ¦хрестоматийной литературой по¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦экологии образовательные учреждения¦ ¦государственный ¦ ¦республики ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦институт повышения¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Разработать нормативные правовые¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦документы, предусматривающие создание¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦и функционирование экологического¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦образования ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦природных ресурсов¦ ¦ ¦ ¦и охраны ¦ ¦ ¦ ¦окружающей среды ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦главы администра- ¦ ¦ ¦ ¦ций городов и ¦ ¦ ¦ ¦районов, ¦ ¦ ¦ ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образования¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Разработать комплект вариативных и¦1997 - ¦Сыктывкарский ¦ ¦преемственных программ (детское¦2000 ¦государственный ¦ ¦дошкольное учреждение, школа,¦гг. ¦университет, Коми ¦ ¦профессиональное училище, среднее¦ ¦государственный ¦ ¦специальное, высшее учебное заведе-¦ ¦педагогический ¦ ¦ние) для всех уровней и направлений¦ ¦институт, Коми ¦ ¦экологического образования.¦ ¦республиканский ¦ ¦Обеспечить учреждения образования¦ ¦институт повышения¦ ¦учебно - методическим комплектом¦ ¦квалификации ¦ ¦"Экология России", учебной и методи-¦ ¦работников ¦ ¦ческой литературой ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦туристов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Взаимодействовать с филиалами¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦Международного центра "АгроБиоЭкос"¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦(науч. рук. Кинелев В.Г.) с целью¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦разработки и внедрения многоуровневых¦ ¦Коми, Коми госу- ¦ ¦учебных программ в области экологи-¦ ¦дарственный педа- ¦ ¦ческого просвещения и образования.¦ ¦гогический инсти- ¦ ¦Подготовка и распространение учебно -¦ ¦тут, Сыктывкарский¦ ¦методических и дидактических¦ ¦государственный ¦ ¦материалов для школ и высших учебных¦ ¦университет ¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Развивать сеть научных обществ¦по- ¦Республиканский ¦ ¦учащихся под руководством ученых,¦стоянно¦центр научно - ¦ ¦работников искусств и т.д. ¦ ¦технического ¦ ¦ ¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов, ¦ ¦ ¦ ¦Коми научный центр¦ ¦ ¦ ¦Уральского отделе-¦ ¦ ¦ ¦ния Российской ¦ ¦ ¦ ¦академии наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Разработать и популяризировать¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦средства контроля за состоянием и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦защитой окружающей среды в рамках¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦выставок научно - технического¦ ¦Коми при долевом ¦ ¦творчества молодежи. Оснастить¦ ¦участии Министер- ¦ ¦учреждения образования набор -¦ ¦ства природных ¦ ¦лабораториями "Пчелка-V" для¦ ¦ресурсов и охраны ¦ ¦комплексного экологического контроля¦ ¦окружающей среды ¦ ¦окружающей среды, средствами контроля¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦воздуха, экспресс - тестами, наборами¦ ¦Республиканский ¦ ¦методик, стандарт - титрами и другим¦1997 - ¦центр научно - ¦ ¦экологическим оборудованием ¦2000 ¦технического твор-¦ ¦ ¦гг. ¦чества учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦Коми научный центр¦ ¦ ¦ ¦Уральского отделе-¦ ¦ ¦ ¦ния Российской ¦ ¦ ¦ ¦академии наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Организовать международное¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦сотрудничество в рамках совместных¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦исследований и проектов по разработке¦ ¦школы Республики ¦ ¦нового содержания, технологий и¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦средств в области экологического¦ ¦природных ресурсов¦ ¦образования ¦ ¦и охраны ¦ ¦ ¦ ¦окружающей среды ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Коми научный центр¦ ¦ ¦ ¦Уральского ¦ ¦ ¦ ¦отделения ¦ ¦ ¦ ¦Российской ¦ ¦ ¦ ¦академии наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Провести республиканскую научно -¦1998 - ¦Республиканская ¦ ¦практическую конференцию "Экологичес-¦2000 ¦станция юных нату-¦ ¦кое образование в Республике Коми"¦гг. ¦ралистов, Министе-¦ ¦для работников детских дошкольных¦ ¦рство образования ¦ ¦учреждений, общеобразовательных¦ ¦и высшей школы ¦ ¦учреждений, учреждений дополнительно-¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦го и профессионального образования ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦институт повышения¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Открыть республиканскую очно -¦1997 - ¦Республиканская ¦ ¦заочную школу "Юный эколог" ¦2000 ¦станция юных ¦ ¦ ¦гг. ¦натуралистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Проводить республиканскую¦еже- ¦Республиканская ¦ ¦олимпиаду по экологии для учащихся¦годно ¦станция юных ¦ ¦старших классов, конкурс "Юных¦ ¦натуралистов ¦ ¦экологов" для учащихся младших и¦ ¦ ¦ ¦средних классов общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦учреждений, принимать участие в¦ ¦ ¦ ¦зональных олимпиадах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Организовать и провести фото-¦еже- ¦Республиканская ¦ ¦выставки "Живи, Земля", посвященные¦годно ¦станция юных ¦ ¦Всемирному дню Земли, принять участие¦ ¦натуралистов, ¦ ¦в международной фотовыставке ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦туристов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Организовать работу лагерей¦еже- ¦Республиканская ¦ ¦экологического профиля ¦годно ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦туристов, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Организовать экспедиции¦1997 - ¦Республиканская ¦ ¦исследовательских отрядов в биосфер-¦2000 ¦станция юных ¦ ¦ные заповедники, заказники, к¦гг. ¦натуралистов, ¦ ¦памятникам природы ¦ ¦Республиканская ¦ ¦ ¦ ¦станция юных ¦ ¦ ¦ ¦туристов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Создать и обустроить экологичес-¦1997 - ¦Республиканская ¦ ¦кий комплекс детского заказника в¦1998 ¦станция юных ¦ ¦припойменной части озера Озел ¦гг. ¦туристов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Принять участие в разработке¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦республиканской целевой программы¦ ¦зования и высшей ¦ ¦экологического образования населения¦ ¦школы Республики ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦Коми ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации программы: Создание условий для непрерывного процесса экологического образования; формирование экологического мышления учащихся; овладение учащимися базовыми экологическими знаниями. 3.6. ПРОГРАММА "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Обеспечить современной IBM -¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦совместимой техникой учреждения¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦образования и абонентские пункты¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦электронной почты органов управления¦ ¦Коми, ¦ ¦образованием ¦ ¦администрации ¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Создать условия для использования¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦новых информационных технологий в¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦управлении образованием и дистанцион-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ном обучении ¦ ¦Коми, Центр ¦ ¦ ¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Создать и развивать информационные¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦сети системы образования Республики¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦Коми ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Центр ¦ ¦ ¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Формировать и накапливать¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦различные информационные фонды ¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Центр ¦ ¦ ¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦высшие учебные ¦ ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Осуществить переход на электронные¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦системы сбора, хранения и передачи¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦информации ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Центр ¦ ¦ ¦ ¦информатизации ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦управления и ¦ ¦ ¦ ¦отделы образова- ¦ ¦ ¦ ¦ния городов и ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Создать центры дистанционного¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦обучения при учебных заведениях¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦высшего профессионального образования¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦лесной институт, ¦ ¦ ¦ ¦Ухтинский индуст- ¦ ¦ ¦ ¦риальный институт,¦ ¦ ¦ ¦Центр информатиза-¦ ¦ ¦ ¦ции образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Организовать подготовку и перепод-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦готовку работников образования,¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦пользователей IBM - совместимой ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦техники ¦ ¦Коми, Центр инфор-¦ ¦ ¦ ¦матизации образо- ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Создать республиканский экспертный¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦совет по программному обеспечению,¦ ¦зования и высшей ¦ ¦разрабатываемому для нужд образования¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Открыть отделение Российского¦1997 г.¦Центр информати- ¦ ¦фонда компьютерных программ¦ ¦зации образования ¦ ¦(РОСФОКОМП) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Разработать механизм обеспечения¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦лицензионными программными средствами¦ ¦зования и высшей ¦ ¦учреждений органов образования ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Центр инфор-¦ ¦ ¦ ¦матизации образо- ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Подготовить рекомендательные¦1997 - ¦Центр информати- ¦ ¦комплекты компьютерных программ для¦2000 ¦зации образования ¦ ¦использования их в учебном процессе и¦гг. ¦ ¦ ¦процессе управления учреждениями¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Провести республиканские научно -¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦практические конференции "Информати-¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦зация образования и информационные¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦технологии обучения" ¦ ¦Коми, Центр инфор-¦ ¦ ¦ ¦матизации образо- ¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые результаты: Компьютеризация системы образования должна стать как средством обучения, так и средством управления. 3.7. ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Разработать региональный компонент¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦государственного образовательного¦ ¦зования и высшей ¦ ¦стандарта по предмету "Экономика Коми¦ ¦школы ¦ ¦края" ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦институт повышения¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Разработать и издать региональный¦1997 г.¦Сыктывкарский ¦ ¦учебно - методический комплекс по¦ ¦государственный ¦ ¦преподаванию основ экономики в¦ ¦университет ¦ ¦средней школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Ввести в учебные планы подготовки¦1997 - ¦Коми государствен-¦ ¦учителей начальных классов специаль-¦2000 ¦ный педагогический¦ ¦ные курсы (факультативы) для¦гг. ¦институт ¦ ¦преподавания в начальной школе основ¦ ¦ ¦ ¦экономических понятий и представлений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Организовать подготовку преподава-¦1997 - ¦Экономический ¦ ¦телей для общеобразовательных школ,¦2000 ¦факультет ¦ ¦учебных заведений начального и¦гг. ¦Сыктывкарского ¦ ¦среднего профессионального образова-¦ ¦государственного ¦ ¦ния по предмету "Основы экономических¦ ¦университета ¦ ¦знаний" на экономическом и историчес-¦ ¦ ¦ ¦ком факультетах Сыктывкарского¦ ¦ ¦ ¦государственного университета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Организовать подготовку преподава-¦1997 - ¦Институт подготов-¦ ¦телей "Основ экономических знаний"¦2000 ¦ки кадров при ¦ ¦для общеобразовательных школ на¦гг. ¦Сыктывкарском ¦ ¦курсовой основе ¦ ¦государственном ¦ ¦ ¦ ¦университете, ¦ ¦ ¦ ¦межрегиональный ¦ ¦ ¦ ¦центр повышения ¦ ¦ ¦ ¦квалификации при ¦ ¦ ¦ ¦Ухтинском ¦ ¦ ¦ ¦индустриальной ¦ ¦ ¦ ¦институте, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦институт повышения¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Организовать подготовку учителей¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦интегрированного курса "Введение в¦2000 ¦институт повышения¦ ¦обществознание" по основам экономики ¦гг. ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Организовать подготовку и¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦повышение квалификации учителей¦2000 ¦институт повышения¦ ¦начальных классов, ведущих курс¦гг. ¦квалификации ¦ ¦"Человек. Экономика. Жизнь" ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Организовать подготовку и повыше-¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦ние квалификации учителей истории,¦2000 ¦институт повышения¦ ¦географии, естествознания, права,¦гг. ¦квалификации ¦ ¦ведущих курс и кружковые занятия по¦ ¦работников ¦ ¦программе "Мир экономики", преподава-¦ ¦образования ¦ ¦телей профессиональных училищ,¦ ¦ ¦ ¦ведущих курс "Основы экономики¦ ¦ ¦ ¦отрасли" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Ввести в учебные планы всех¦1997 - ¦Управления и ¦ ¦средних школ республики предмет¦2000 ¦отделы образования¦ ¦"Основы экономических знаний" ¦гг. ¦городов и районов ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: Подготовка учащихся к условиям рыночной экономики. 3.8. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Расширить сеть национальных¦до ¦Администрации ¦ ¦детских учреждений образования. Во¦2000 г.¦городов и районов ¦ ¦всех типах детских образовательных¦ ¦ ¦ ¦учреждений создать условия для озна-¦ ¦ ¦ ¦комления детей с бытом, историей и¦ ¦ ¦ ¦культурой коми народа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Во всех общеобразовательных¦до ¦Администрации ¦ ¦школах, учебных заведениях начального¦2000 г.¦городов и районов ¦ ¦профессионального образования ввести¦ ¦ ¦ ¦в учебные планы курс "Литература,¦ ¦ ¦ ¦история и культура Коми края".¦ ¦ ¦ ¦Расширить сеть школ по изучению коми¦ ¦ ¦ ¦фольклора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. По мере создания необходимых¦с ¦Администрации ¦ ¦условий (наличие учебно - материаль-¦1997 - ¦Усть - Вымского и ¦ ¦ного, методического комплектов,¦1998 ¦Удорского районов ¦ ¦кадров) открыть прогимназические¦уч. ¦ ¦ ¦классы в Туискеросской средней школе¦года ¦ ¦ ¦Усть - Вымского района, в Косланской¦ ¦ ¦ ¦средней школе Удорского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Совершенствовать преподавание¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦русского языка и литературы в¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦национальных школах, проводить¦ ¦школы Республики ¦ ¦олимпиады учащихся данных школ по¦ ¦Коми, ¦ ¦русскому и коми языкам, истории и¦ ¦администрации ¦ ¦культуре Коми края ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Проводить научно - практические¦1 раз ¦Министерство обра-¦ ¦конференции по проблемам национальной¦в 2 ¦зования и высшей ¦ ¦школы ¦года ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Коми респуб-¦ ¦ ¦ ¦ликанский институт¦ ¦ ¦ ¦повышения квалифи-¦ ¦ ¦ ¦кации работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Установить тесные контакты и¦с ¦Министерство обра-¦ ¦сотрудничество с финно - угорскими¦1997 - ¦зования и высшей ¦ ¦регионами. Подготовить учебно -¦1998 ¦школы Республики ¦ ¦методическую базу для изучения¦уч. ¦Коми ¦ ¦культуры финно - угорских народов ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Проводить республиканские¦еже- ¦Министерство ¦ ¦фестивали национальных культур¦годно ¦культуры ¦ ¦"Многоцветье Республики Коми" ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство по ¦ ¦ ¦ ¦делам националь- ¦ ¦ ¦ ¦ностей ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Открыть этнопедагогические центры¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦в Усть - Вымском, Усть - Куломском,¦1998 ¦Усть - Вымского, ¦ ¦Сысольском, Прилузском, Усть -¦гг. ¦Усть - Куломского,¦ ¦Цилемском и Княжпогостском районах ¦ ¦Сысольского, ¦ ¦ ¦ ¦Прилузского, ¦ ¦ ¦ ¦Усть - Цилемского,¦ ¦ ¦ ¦Княжпогостского ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Продолжить работу по сквозным¦с ¦Сыктывкарский ¦ ¦программам обучения в Сыктывкарском¦1997 - ¦государственный ¦ ¦педагогическом колледже № 1,¦1998 ¦университет, ¦ ¦Сыктывкарском педагогическом колледже¦уч. ¦Коми государствен-¦ ¦№ 2, Коми государственном педагоги-¦года ¦ный педагогичес- ¦ ¦ческом институте и Сыктывкарском¦ ¦кий институт, ¦ ¦государственном университете при¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦подготовке специалистов по профилю¦ ¦педагогический ¦ ¦"Преподаватель коми языка и литера-¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦туры" ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Открыть на базе финно - угорского¦1997 - ¦Сыктывкарский ¦ ¦факультета Сыктывкарского государст-¦1998 ¦государственный ¦ ¦венного университета: ¦гг. ¦университет ¦ ¦ лабораторию "Этнопедагогика финно -¦ ¦ ¦ ¦угорских народов"; ¦ ¦ ¦ ¦ кафедру "Этнологи финно - угорских¦ ¦ ¦ ¦народов" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Ввести в учебные планы факульте-¦1998 - ¦Коми государствен-¦ ¦тов Коми государственного педагоги-¦1999 ¦ный педагогический¦ ¦ческого института учебные курсы¦уч. год¦институт ¦ ¦"Мировая художественная культура и¦ ¦ ¦ ¦культурология", "Этнология",¦ ¦ ¦ ¦"Экология" с ориентацией на¦ ¦ ¦ ¦национально - региональную специфику ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Организовать экспериментальные¦1997 - ¦Министерство ¦ ¦площадки по проекту "Развитие¦2000 ¦образования и ¦ ¦национальной школы", включенному в¦гг. ¦высшей школы ¦ ¦регулярную программу "ЮНЕСКО"¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦(науч. рук. В.К.Бацын) на базе Коми¦ ¦Институт развития ¦ ¦государственного педагогического¦ ¦регионального ¦ ¦института (кафедра методики¦ ¦образования, ¦ ¦преподавания коми и русского языков),¦ ¦г. Москва ¦ ¦Сыктывкарского педагогического¦ ¦ ¦ ¦колледжа № 1, Национальной гимназии¦ ¦ ¦ ¦искусств при Главе Республики Коми,¦ ¦ ¦ ¦Национальной гимназии г. Сыктывкара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Организовать обучение студентов¦1997 - ¦Коми государствен-¦ ¦по специализации "Декоративно -¦1998 ¦ный педагогический¦ ¦прикладное искусство" на основе¦уч. год¦институт ¦ ¦ремесел народа коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Открыть в Коми государственном¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦педагогическом институте на базе¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦Сыктывкарского педагогического¦гг. ¦школы ¦ ¦колледжа № 2 очное отделение, а¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦затем факультет педагогики и методики¦ ¦Коми государствен-¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ный педагогический¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Продолжить подготовку руководите-¦1997 - ¦Коми государствен-¦ ¦лей кружков по этнографии, культуре¦2000 ¦ный педагогический¦ ¦народа коми и народным ремеслам на¦гг. ¦институт ¦ ¦факультете дополнительных педагоги-¦ ¦ ¦ ¦ческих профессий Коми государственно-¦ ¦ ¦ ¦го педагогического института ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Издавать методический журнал¦с ¦Министерство обра-¦ ¦"Чужан кыв" (Родной язык) ¦1997 г.¦зования и высшей ¦ ¦ ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Коми респуб-¦ ¦ ¦ ¦ликанский институт¦ ¦ ¦ ¦повышения квалифи-¦ ¦ ¦ ¦кации работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Разработать и издать для¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦образовательных учреждений республики¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦учебно - методическую литературу¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦национально - регионального компонен-¦ ¦Коми, Коми респуб-¦ ¦та согласно перспективному плану ¦ ¦ликанский институт¦ ¦ ¦ ¦повышения квалифи-¦ ¦ ¦ ¦кации работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦18. Подготовить учебники, учебно -¦1997 - ¦Сыктывкарский ¦ ¦методические пособия национально -¦2000 ¦государственный ¦ ¦регионального компонента для учебных¦гг. ¦университет, Коми ¦ ¦заведений среднего и высшего профес-¦ ¦государственный ¦ ¦сионального образования республики ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦19. Создать научно - педагогический¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦центр по подготовке учебников и¦ ¦зования и высшей ¦ ¦учебно - методических пособий, соот-¦ ¦школы Республики ¦ ¦ветствующих коми республиканским¦ ¦Коми, Коми респуб-¦ ¦компонентам государственного образо-¦ ¦ликанский институт¦ ¦вательного стандарта ¦ ¦повышения квалифи-¦ ¦ ¦ ¦кации работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦20. Оказать финансовую помощь¦1997 - ¦Администрации го- ¦ ¦образовательным учреждениям в органи-¦2000 ¦родов и районов ¦ ¦зации изучения языков национальных¦гг. ¦ ¦ ¦диаспор ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: Выполнение Закона Российской Федерации "Об образовании", Закона Республики Коми "Об образовании", Закона Республики Коми "О государственных языках Республики Коми" в части реализации прав учащихся на получение образования на родном языке и изучение языков, культуры других народов. 3.9. ПРОГРАММА ПО РАЗРАБОТКЕ РЕСПУБЛИКАНСКИХ КОМПОНЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Разработать концепцию республикан-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦ских компонентов государственного¦ ¦зования и высшей ¦ ¦образовательного стандарта ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Разработать проекты республиканс-¦1997 г.¦Коми республикан- ¦ ¦ких компонентов государственного¦ ¦ский институт ¦ ¦образовательного стандарта по коми¦ ¦повышения ¦ ¦языку и литературе ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников образо-¦ ¦ ¦ ¦вания, Коми филиал¦ ¦ ¦ ¦Научно - исследо- ¦ ¦ ¦ ¦вательского ¦ ¦ ¦ ¦института ¦ ¦ ¦ ¦национальных школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Разработать проекты республикан-¦1997 г.¦Коми республикан- ¦ ¦ских компонентов государственного¦ ¦ский институт ¦ ¦образовательного стандарта по: ¦ ¦повышения ¦ ¦ географии Республики Коми; ¦ ¦квалификации ¦ ¦ истории Коми края; ¦ ¦работников ¦ ¦ музыке и искусству коми народа; ¦ ¦образования ¦ ¦ физической культуре (народным играм¦ ¦ ¦ ¦и национальным видам спорта); ¦ ¦ ¦ ¦ трудовому обучению (народным¦ ¦ ¦ ¦ремеслам) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Провести апробирование проектов¦1997 - ¦Управления и ¦ ¦республиканского компонента¦1998 ¦отделы образования¦ ¦государственного образовательного¦гг. ¦городов и районов ¦ ¦стандарта (географии Республики Коми;¦ ¦ ¦ ¦истории Коми края; музыке и искусству¦ ¦ ¦ ¦коми народа; коми языку и литературе;¦ ¦ ¦ ¦физической культуре; трудовому¦ ¦ ¦ ¦обучению) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Включать в планы курсовой¦по- ¦Коми республиканс-¦ ¦подготовки материалы республиканских¦стоянно¦кий институт повы-¦ ¦компонентов государственного образо-¦ ¦шения квалификации¦ ¦вательного стандарта ¦ ¦работников образо-¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Провести корректировку и подгото-¦1998 - ¦Министерство обра-¦ ¦вить новые программы и учебно -¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦методические комплексы республикан-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ского компонента образования ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт ¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Организовать работу по практичес-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦кой реализации введенных в действие¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦федеральных компонентов государст-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦венного образовательного стандарта¦ ¦Коми, профессио- ¦ ¦начального профессионального¦ ¦нальные училища и ¦ ¦образования ¦ ¦высшие профессио- ¦ ¦ ¦ ¦нальные училища ¦ ¦ ¦ ¦республики ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые результаты: Создание условий для осознания обучающимися своей индивидуальности и творческих возможностей, развития личности, приобщения обучающихся к исторической этнокультурной окружающей среде; создание условий для формирования научного мировоззрения: от изучения "малой Родины" и Республики Коми к изучению культуры многонациональной России; введение в практику учреждений начального профессионального образования в полном объеме федеральных компонентов государственного образовательного стандарта позволит обеспечить гарантии качества образования и конкурентоспособность выпускников на рынке труда. 3.10. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА СЕЛЕ --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Обеспечить условия для развития¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦сети общеобразовательных учреждений¦2000 ¦районов, ¦ ¦на селе в соответствии с потребностя-¦гг. ¦управления и ¦ ¦ми населения в образовательных¦ ¦отделы образования¦ ¦учреждениях и на основе Закона¦ ¦районов ¦ ¦Российской Федерации "Об образовании"¦ ¦ ¦ ¦и Закона Республики Коми "Об¦ ¦ ¦ ¦образовании" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Обеспечить сельские школы¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦информационной техникой, обновить и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦пополнить фонд учебно - наглядных¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦пособий, технологического и медицинс-¦ ¦Коми, управления и¦ ¦кого оборудования, мягкого и твердого¦ ¦отделы образования¦ ¦инвентаря в соответствии с утвержден-¦ ¦районов, руководи-¦ ¦ными нормативами ¦ ¦тели учреждений ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Открыть в сельских основных и¦1997 - ¦Центральные район-¦ ¦средних общеобразовательных школах¦2000 ¦ные больницы, уп- ¦ ¦медицинские кабинеты ¦гг. ¦равления и отделы ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Создать условия для самообеспече-¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦ния школьных столовых сельхозпродук-¦2000 ¦районов, сел, ¦ ¦цией от учебно - опытных пришкольных¦гг. ¦руководители школ,¦ ¦участков и подсобных хозяйств,¦ ¦руководители ¦ ¦обеспечить строительство и оборудова-¦ ¦сельскохозяйствен-¦ ¦ние овощехранилищ ¦ ¦ных предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Организовать обучение молодежи¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦сельскохозяйственным профессиям в¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦Удорском районе (филиал профессио-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦нального лицея № 28), в Троицко -¦ ¦Коми, директора ¦ ¦Печорском районе (профессиональное¦ ¦училищ ¦ ¦училище № 37), в Усть - Куломском¦ ¦ ¦ ¦районе (профессиональное училище¦ ¦ ¦ ¦№ 26) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Продолжить практику направления до¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦10 процентов бюджетных средств,¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦выделяемых на образование, на¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦строительство жилья для сельских¦ ¦Коми, администра- ¦ ¦учителей ¦ ¦ции районов, сел, ¦ ¦ ¦ ¦директора школ ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Разработать вариативные программы¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦повышения квалификации педагогических¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦кадров на основе интеграции учебных¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦планов с учетом особенностей сельских¦ ¦Коми, Республи- ¦ ¦малокомплектных школ и учреждений¦ ¦канский институт ¦ ¦"школа - детский сад" ¦ ¦повышения квали- ¦ ¦ ¦ ¦фикации работни- ¦ ¦ ¦ ¦ков образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Разработать механизм выдачи¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦льготных ссуд администрациями городов¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦и районов малообеспеченной молодежи,¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦в том числе сельской, для получения¦ ¦Коми, Министерст- ¦ ¦первого высшего и среднего профес-¦ ¦во Республики Ко- ¦ ¦сионального образования на контракт-¦ ¦ми по социальным ¦ ¦ной основе ¦ ¦вопросам ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты программы: Сохранение и развитие сети сельских образовательных учреждений; углубление и развитие содержания образования; переход к образованию по выбору для сельской молодежи; дальнейшая стабилизация педагогических кадров на селе; укрепление учебно - материальной базы на селе; обеспечение агропромышленной отрасли стабильными и высокопрофессиональными кадрами, закрепление их на селе; преодоление негативных изменений в экономической, социальной и культурной жизни села. 3.11. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Создать методические советы по¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦проблемам дополнительного образования¦ ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Разработать республиканское¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦положение об аттестации учреждений¦ ¦зования и высшей ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт ¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников образо-¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Разработать модели учреждений¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦дополнительного образования различных¦ ¦институт повышения¦ ¦типов с учетом традиций национальных¦ ¦квалификации ¦ ¦особенностей республики ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Открыть опытно - экспериментальную¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦стажерскую площадку учреждений¦ ¦институт повышения¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Провести республиканский конкурс¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦на лучшую программу развития учрежде-¦ ¦зования и высшей ¦ ¦ний дополнительного образования ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт ¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Создать авторскую группу по¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦разработке, апробированию и введению¦ ¦институт повышения¦ ¦комплекса критериев оценки качества¦ ¦квалификации ¦ ¦и эффективности работы учреждений¦ ¦работников ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Методический совет¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Открыть этно - педагогические¦ ¦Республиканский ¦ ¦центры - филиалы Республиканского¦ ¦центр дополнитель-¦ ¦центра дополнительного образования в¦ ¦ного образования, ¦ ¦селах: ¦ ¦администрации ¦ ¦ Усть - Вымь ¦1997 г.¦Усть - Вымского, ¦ ¦ Визинга ¦1997 г.¦Сысольского, ¦ ¦ Объячево ¦1998 г.¦Прилузского ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Открыть восстановительно -¦1998 г.¦Министерство физ- ¦ ¦оздоровительный центр по работе с¦ ¦культуры, спорта и¦ ¦лыжниками в с. Выльгорт. Закончить¦ ¦туризма Республики¦ ¦строительство гостиницы для спорт-¦ ¦Коми, ¦ ¦сменов на республиканском лыжном¦ ¦администрация ¦ ¦комплексе имени Р.Сметаниной¦ ¦Сыктывдинского ¦ ¦(п. Птицефабрика) ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Открыть филиал Детско - юношеской¦1999 г.¦Детско - юношеская¦ ¦спортивной школы олимпийского резерва¦ ¦спортивная школа ¦ ¦по лыжным гонкам в п. Краснозатонский¦ ¦олимпийского ¦ ¦ ¦ ¦резерва, ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦ ¦ ¦ ¦г. Сыктывкара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Открыть отделение Детско -¦1997 г.¦Детско - юношеская¦ ¦юношеской спортивной школы олимпий-¦ ¦спортивная школа ¦ ¦ского резерва по дзюдо в Эжве ¦ ¦олимпийского ¦ ¦ ¦ ¦резерва, ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦ ¦ ¦ ¦Эжвинского района ¦ ¦ ¦ ¦г. Сыктывкара ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Открыть филиал Республиканского¦1997 г.¦Республиканский ¦ ¦центра научно - технического¦ ¦центр научно - ¦ ¦творчества учащихся по техническому¦ ¦технического ¦ ¦творчеству в с. Зеленец ¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦администрация ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывдинского ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Открыть на базе Республиканской¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦станции юных натуралистов¦ ¦зования и высшей ¦ ¦мини-зоопарк ¦ ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ская станция юных ¦ ¦ ¦ ¦натуралистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Создать условия для круглогодич-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦ного действия детской туристической¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦базы Республиканского центра детско -¦гг. ¦школы ¦ ¦юношеского туризма в п. Первомайский¦ ¦ ¦ ¦Сысольского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Создать условия для организации¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦полноценного отдыха детей на детской¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦турбазе с. Озел Республиканского¦гг. ¦школы, Республи- ¦ ¦центра детско - юношеского туризма ¦ ¦канский центр ¦ ¦ ¦ ¦детско - ¦ ¦ ¦ ¦юношеского ¦ ¦ ¦ ¦туризма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Восстановить работу технических¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦кружков в профессиональных училищах ¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦ ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский центр ¦ ¦ ¦ ¦детско - юношеско-¦ ¦ ¦ ¦го туризма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Организовать проведение ежегодных¦с 1997 ¦Министерство обра-¦ ¦конкурсов профессионального¦года ¦зования и высшей ¦ ¦мастерства педагогов дополнительного¦ ¦школы Республики ¦ ¦образования ¦ ¦Коми, администра- ¦ ¦ ¦ ¦ции городов и ¦ ¦ ¦ ¦районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Проводить конкурс авторских¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦учебных программ, сценариев, методи-¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦ческих разработок мероприятий в¦ ¦школы Республики ¦ ¦учреждениях дополнительного¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦образования ¦ ¦ский институт по- ¦ ¦ ¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦ ¦ ¦ции работников об-¦ ¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦18. Продолжить деятельность¦1997 - ¦Республиканский ¦ ¦творческой лаборатории дополнитель-¦2000 ¦институт повышения¦ ¦ного образования ¦гг. ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦19. Открыть на базе Республиканского¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦центра научно - технического¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦творчества учащихся школу мотоспорта ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский центр ¦ ¦ ¦ ¦научно - ¦ ¦ ¦ ¦технического твор-¦ ¦ ¦ ¦чества учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦20. Проводить республиканские¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦соревнования по техническим видам¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦спорта в соответствии с календарным¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦планом Республиканского центра¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦научно - технического творчества¦ ¦ский центр ¦ ¦учащихся ¦ ¦научно - техничес-¦ ¦ ¦ ¦кого творчества ¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: Выполнение Закона Российской Федерации "Об образовании", Закона Республики Коми "Об образовании" в части прав учащихся на получение дополнительного образования; создание гарантированных условий для развития способностей детей; повышение социального статуса работников дополнительного образования. 3.12. ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Завершение работы по передаче¦1997 г.¦Министерство ¦ ¦основных фондов учебных заведений¦ ¦Республики Коми по¦ ¦начального и среднего профессиональ-¦ ¦управлению ¦ ¦ного образования с баланса предприя-¦ ¦государственным ¦ ¦тий, ведомств на баланс учебных¦ ¦имуществом и ¦ ¦заведений. Закрепление за учебными¦ ¦приватизации, ¦ ¦заведениями профессионального¦ ¦Министерство ¦ ¦образования земельных участков актами¦ ¦образования и ¦ ¦землепользования ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦администрации ¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Обеспечение правовой защиты¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦учебных заведений профессионального¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦образования. Предотвращение незакон-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ной ликвидации и реорганизации про-¦ ¦Коми ¦ ¦фессиональных училищ (средних¦ ¦ ¦ ¦специальных учебных заведений),¦ ¦ ¦ ¦изъятия их средств и имущества,¦ ¦ ¦ ¦использования материальной базы не по¦ ¦ ¦ ¦назначению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Подготовка и реализация программы¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦социальной защиты учащихся, студентов¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦и работников учебных заведений.¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦Подготовка предложений в¦ ¦Коми ¦ ¦Государственный Совет Республики Коми¦ ¦ ¦ ¦о выделении дополнительных ассигнова-¦ ¦ ¦ ¦ний на социальные нужды (дотации на¦ ¦ ¦ ¦компенсацию питания учащихся и¦ ¦ ¦ ¦студентов, учащихся - сирот, их мате-¦ ¦ ¦ ¦риальное обеспечение, коммунальные¦ ¦ ¦ ¦услуги, выплату надбавок за¦ ¦ ¦ ¦непрерывный педагогический стаж и¦ ¦ ¦ ¦т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Продолжить работу по преобразова-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦нию ряда профессиональных училищ и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦средних специальных учебных заведений¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦в профессиональные лицеи и колледжи,¦ ¦Коми ¦ ¦интегрированные структуры (центры,¦ ¦ ¦ ¦комплексы) для повышения качества¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки кадров с¦ ¦ ¦ ¦учетом запросов рынка труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Расширять сеть единых учебных¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦центров с функциями подготовки,¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦переподготовки и повышения квалифи-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦кации рабочих и специалистов (в том¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦числе высвобождаемых работников и¦ ¦труда Республики ¦ ¦незанятого населения по направлениям¦ ¦Коми, городские ¦ ¦служб занятости предприятий),¦ ¦службы занятости ¦ ¦действующих на базе учебных заведений¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Проводить целенаправленную работу¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦по рационализации существующей сети¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦учебных заведений и перепрофилирова-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦нию ряда профессиональных училищ и¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦средних специальных учебных¦ ¦труда и занятости¦ ¦заведений. Для качественного выпол- ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦нения этой работы: ¦ ¦отраслевые ¦ ¦а) создать при Министерстве¦ ¦министерства и ¦ ¦образования и высшей школы Республики¦ ¦ведомства ¦ ¦Коми комиссию из представителей¦ ¦ ¦ ¦заинтересованных отраслей экономики¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми; ¦ ¦ ¦ ¦б) проверить профессиональные¦ ¦ ¦ ¦училища и средние специальные учебные¦ ¦ ¦ ¦заведения на соответствие спросу¦ ¦ ¦ ¦рынка труда; ¦ ¦ ¦ ¦в) подготовить проект документов по¦ ¦ ¦ ¦их преобразованию, переоснащению,¦ ¦ ¦ ¦перегруппировке; ¦ ¦ ¦ ¦г) разработать критерии для выделения¦ ¦ ¦ ¦федеральных и республиканских долевых¦ ¦ ¦ ¦субсидий и технической помощи¦ ¦ ¦ ¦учреждениям профессионального¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Установить единый порядок¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦лицензирования, аттестации и¦ ¦зования и высшей ¦ ¦аккредитации учебных заведений¦ ¦школы Республики ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦ ¦ ¦ский институт по- ¦ ¦ ¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦ ¦ ¦ции работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Обеспечить многовариантность и¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦гибкость профессионального образова-¦по- ¦зования и высшей ¦ ¦ния. Проводить работу по созданию¦стоянно¦школы Республики ¦ ¦новых интегрированных профессий и¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦групп профессий на основе нового¦ ¦экономики Респуб- ¦ ¦Перечня профессий и потребностей¦ ¦лики Коми, ¦ ¦рынка труда ¦ ¦Министерство труда¦ ¦ ¦ ¦и занятости ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Организовать совместную работу с¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦Министерством труда и занятости¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦населения Республики Коми по¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦определению потребностей в подготов-¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ке, переподготовке и повышении¦ ¦труда и занятости ¦ ¦квалификации высвобождающихся¦ ¦Республики Коми ¦ ¦работников и незанятого населения и¦ ¦ ¦ ¦возможностей учебных заведений¦ ¦ ¦ ¦профессионально - технического ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Содействовать формированию рынка¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦образовательных услуг, развитию¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦хоздоговорной подготовки, переподго-¦ ¦школы Республики ¦ ¦товки и повышения квалификации¦ ¦Коми ¦ ¦рабочих и специалистов. Поддерживать¦ ¦ ¦ ¦предпринимательство в сфере профес-¦ ¦ ¦ ¦сионально - технического образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Содействовать организации работ¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦по расширению объемов производствен-¦по- ¦зования и высшей ¦ ¦ной деятельности учебных заведений¦стоянно¦школы Республики ¦ ¦начального и среднего профессиональ-¦ ¦Коми ¦ ¦ного образования, в том числе по¦ ¦ ¦ ¦оказанию услуг населению, развитию¦ ¦ ¦ ¦кооперации и повышению сложности¦ ¦ ¦ ¦выпускаемой продукции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Реформировать воспитательную¦по- ¦Министерство обра-¦ ¦систему на основе гуманистического¦стоянно¦зования и высшей ¦ ¦личностно - ориентированного подхода,¦ ¦школы Республики ¦ ¦создать в учебных заведениях¦ ¦Коми ¦ ¦профессионального образования¦ ¦ ¦ ¦благоприятные условия для развития¦ ¦ ¦ ¦личности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Изучить возможность передачи¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦программ профессиональной подготовки¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦в общеобразовательные школы, в первую¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦очередь в сельских районах, не¦ ¦Коми ¦ ¦имеющих учебных заведений начального¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Обеспечить, с учетом потребностей¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦рынка труда, профориентационную¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦работу и предпрофессиональную¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦подготовку по избранным направлениям¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦в классах, школах и учебно -¦ ¦ский центр профес-¦ ¦производственных комбинатах ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ориентации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Совершенствовать систему¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦подготовки и переподготовки инженер-¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦но - педагогических кадров с целью¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦качественного обновления кадрового¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦состава учреждений профессионального¦ ¦ский институт по- ¦ ¦образования. Создать условия для¦ ¦вышения квалифика-¦ ¦непрерывного образования инженерно -¦ ¦ции работников ¦ ¦педагогических работников ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Открыть на базе профессиональных¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦училищ, профессиональных лицеев или¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦средних специальных учебных заведений¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦индустриально - педагогические ¦ ¦Коми ¦ ¦факультеты для подготовки мастеров¦ ¦ ¦ ¦производственного обучения.¦ ¦ ¦ ¦Обеспечить отбор и направление¦ ¦ ¦ ¦наиболее подготовленных выпускников¦ ¦ ¦ ¦учебных заведений профессионального¦ ¦ ¦ ¦образования для поступления на¦ ¦ ¦ ¦контрактно - целевой основе в высшие¦ ¦ ¦ ¦учебные заведения Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Привести учебно - материальную¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦базу учебных заведений начального и¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦среднего профессионального образова-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ния в соответствие с требованиями¦ ¦Коми ¦ ¦учебного процесса по обеспечению¦ ¦ ¦ ¦качественной профессиональной¦ ¦ ¦ ¦подготовки и охраны здоровья детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦18. Провести аттестацию и государст-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦венную аккредитацию учреждений¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦начального профессионального образо-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦вания в соответствии с графиком ¦ ¦Коми ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: Осуществить подготовку и переподготовку более 36 тыс. специалистов для народного хозяйства республики; осуществить дифференцированно - целевую социальную поддержку учащихся и инженерно - педагогических работников; создать гибкую и эффективную республиканскую систему начального профессионального образования. 3.13. ПРОГРАММА "ЗДОРОВОЕ РАСКРЕПОЩЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Создать республиканский межведом-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦ственный координационный совет по¦ ¦зования и высшей ¦ ¦выполнению Республиканской программы¦ ¦школы Республики ¦ ¦"Здоровое раскрепощенное развитие¦ ¦Коми ¦ ¦детей и подростков" на период до 2000¦ ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Организовать соответствующие¦1997 г.¦Главы администра- ¦ ¦службы координации работы по выполне-¦ ¦ций городов и ¦ ¦нию Республиканской программы¦ ¦районов ¦ ¦"Здоровое раскрепощенное развитие¦ ¦ ¦ ¦детей и подростков" в городах и¦ ¦ ¦ ¦районах республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Осуществить план поэтапного¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦перевода образовательных учреждений¦1999 ¦зования и высшей ¦ ¦республики на организацию учебно -¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦познавательной деятельности с детьми¦ ¦Коми ¦ ¦дошкольного и начального школьного¦ ¦ ¦ ¦возраста на основе методологии¦ ¦ ¦ ¦сенсорной свободы и психомоторного¦ ¦ ¦ ¦раскрепощения доктора медицинских¦ ¦ ¦ ¦наук В.Ф.Базарного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Организовать на базе Сыктывкарско-¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦го государственного университета,¦ ¦зования и высшей ¦ ¦Коми государственного педагогического¦ ¦школы Республики ¦ ¦института, Республиканского института¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦повышения квалификации работников¦ ¦здравоохранения ¦ ¦образования, педагогических колледжей¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦N№ 1, 2, 3, медицинских колледжей и¦ ¦Республиканский ¦ ¦училищ республики подготовку и¦ ¦институт повышения¦ ¦переподготовку педагогических и¦ ¦квалификации ¦ ¦медицинских кадров образовательных¦ ¦работников ¦ ¦учреждений республики по вопросам¦ ¦образования, Коми ¦ ¦практической реализации программы¦ ¦государственный ¦ ¦"Здоровое раскрепощенное развитие¦ ¦педагогический ¦ ¦детей и подростков" ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦педагогические, ¦ ¦ ¦ ¦медицинские ¦ ¦ ¦ ¦колледжи, училища ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Организовать филиалы Республикан-¦1998 - ¦Министерство обра-¦ ¦ской межведомственной научно -¦1999 ¦зования и высшей ¦ ¦исследовательской медико - педагоги-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ческой лаборатории Министерства¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦образования и высшей школы Республики¦ ¦здравоохранения ¦ ¦Коми "Здоровое раскрепощенное¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦развитие детей и подростков" в¦ ¦главы администра- ¦ ¦г. Печоре и г. Воркуте ¦ ¦ций городов Печоры¦ ¦ ¦ ¦и Воркуты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Разработать программы и учебно -¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦методические пособия для высших и¦ ¦зования и высшей ¦ ¦средних педагогических и медицинских¦ ¦школы Республики ¦ ¦учебных заведений республики по¦ ¦Коми, Республи- ¦ ¦проблеме "Здоровое раскрепощенное¦ ¦канский институт ¦ ¦развитие детей и подростков в системе¦ ¦повышения квалифи-¦ ¦дошкольно - школьного обучения и¦ ¦кации работников ¦ ¦воспитания" ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦учебные ¦ ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Обеспечить республиканскую¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦межведомственную научно - исследова-¦ ¦зования и высшей ¦ ¦тельскую медико - педагогическую¦ ¦школы Республики ¦ ¦лабораторию "Здоровое раскрепощенное¦ ¦Коми ¦ ¦развитие детей и подростков"¦ ¦ ¦ ¦необходимым оборудованием и техничес-¦ ¦ ¦ ¦кими средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Приобрести патенты технологий и¦1997 г.¦Министерство обра-¦ ¦технических средств раскрепощения¦ ¦зования и высшей ¦ ¦физических, духовных и интеллектуаль-¦ ¦школы Республики ¦ ¦ных потенциалов детей и подростков,¦ ¦Коми ¦ ¦разработанных доктором медицинских¦ ¦ ¦ ¦наук В.Ф.Базарным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Обеспечить образовательные¦до ¦Главы администра- ¦ ¦учреждения республики оборудованием¦1999 г.¦ций городов и ¦ ¦и техническими средствами, необходи-¦ ¦районов ¦ ¦мыми для работы педагогов с детьми в¦ ¦ ¦ ¦режимах раскрепощения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Обеспечить проведение научно -¦1997 - ¦Республиканская ¦ ¦исследовательской работы по актуаль-¦1998 ¦межведомственная ¦ ¦ным проблемам развития и здоровья¦гг. ¦научно - исследо- ¦ ¦детей по направлениям: ¦ ¦вательская ¦ ¦ состояние кардиореспираторной¦ ¦медико - педагоги-¦ ¦системы детей и подростков при разных¦ ¦ческая лаборатория¦ ¦формах организации учебно - познава-¦ ¦Министерства ¦ ¦тельной деятельности; ¦ ¦образования и ¦ ¦ организация дифференцированного¦ ¦высшей школы ¦ ¦обучения и воспитания мальчиков и¦ ¦Республики Коми ¦ ¦девочек; ¦ ¦"Здоровое раскре- ¦ ¦ функциональное, психическое и¦ ¦пощенное развитие ¦ ¦физическое развитие детей и¦ ¦детей и ¦ ¦подростков при разных режимах¦ ¦подростков" ¦ ¦учебно - познавательной деятельности;¦ ¦ ¦ ¦ психомоторное развитие детей и¦ ¦ ¦ ¦подростков при разных формах органи-¦ ¦ ¦ ¦зации обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Провести вторую республиканскую¦1999 г.¦Министерство обра-¦ ¦научно - практическую конференцию по¦ ¦зования и высшей ¦ ¦результатам реализации образователь-¦ ¦школы Республики ¦ ¦ными учреждениями программы "Здоровое¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦раскрепощенное развитие детей и¦ ¦здравоохранения ¦ ¦подростков" (II этап) ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Сформировать республиканский банк¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦данных развития и здоровья детей в¦1999 ¦зования и высшей ¦ ¦образовательных учреждениях ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Начать подготовку специалистов¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦физического воспитания на факультете¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦физической культуры и спорта при¦ ¦школы Республики ¦ ¦Сыктывкарском государственном¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦университете (в количестве 50¦ ¦физкультуры, ¦ ¦человек) ¦ ¦спорта и туризма ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Разработать возрастные и¦1997 - ¦Сыктывкарский ¦ ¦индивидуальные нормативы для детей от¦2000 ¦государственный ¦ ¦двух до семнадцати лет, живущих в¦гг. ¦университет ¦ ¦различных регионах Республики Коми,¦ ¦ ¦ ¦по физическому здоровью, двигательной¦ ¦ ¦ ¦подвижности и механизму двигательной¦ ¦ ¦ ¦регуляции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Открыть с 1997-1998 уч. года на¦еже- ¦Министерство обра-¦ ¦базе Сыктывкарского педагогического¦годно ¦зования и высшей ¦ ¦колледжа № 1 вечернее отделение по¦с ¦школы Республики ¦ ¦подготовке специалистов: ¦1997 ¦Коми, Сыктывкар- ¦ ¦ учитель физвоспитания в образова-¦года ¦ский педагогичес- ¦ ¦тельных учреждениях - 20 чел., ¦ ¦кий колледж № 1 ¦ ¦ учитель ОБЖ - 20 чел., ¦ ¦ ¦ ¦ учитель - тренер - 20 чел., ¦ ¦ ¦ ¦ специалист по организации туризма -¦ ¦ ¦ ¦20 чел. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16. Восстановить при каждой школе,¦1997 - ¦Министерство физ- ¦ ¦профессионально - техническом училище¦2000 ¦культуры, спорта ¦ ¦плоскостные спортивные сооружения,¦гг. ¦и туризма Респуб- ¦ ¦лыжные базы для проведения учебных¦ ¦лики Коми, главы ¦ ¦занятий по физической культуре,¦ ¦администраций ¦ ¦мероприятий спортивно - оздоровитель-¦ ¦городов и районов ¦ ¦ного направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦17. Ввести дополнительные уроки¦1997 - ¦Управления и ¦ ¦физкультуры во всех типах образова-¦2000 ¦отделы образования¦ ¦тельных учреждений, организовать¦гг. ¦городов и районов ¦ ¦специальные медицинские группы для¦ ¦ ¦ ¦занятий физкультурой для физически¦ ¦ ¦ ¦ослабленных детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦18. Обеспечить полный охват полноцен-¦еже- ¦Главы администра- ¦ ¦ным и сбалансированным горячим¦годно ¦ций городов и ¦ ¦питанием детей во всех школах и¦ ¦районов ¦ ¦профессиональных училищах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦19. Направить необходимые средства из¦1997 - ¦Главы администра- ¦ ¦местных бюджетов для укрепления¦1998 ¦ций городов и ¦ ¦материально - технической базы¦гг. ¦районов ¦ ¦столовых общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦учреждений, а также своевременного¦ ¦ ¦ ¦ремонта и замены торгово - технологи-¦ ¦ ¦ ¦ческого оборудования в них, обеспече-¦ ¦ ¦ ¦ния инвентарем и посудой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦20. Разработать и принять программу¦1997 - ¦Главы администра- ¦ ¦обеспечения образовательных учрежде-¦1998 ¦ций городов и ¦ ¦ний земельными угодьями для создания¦гг. ¦районов ¦ ¦подсобных хозяйств по выращиванию¦ ¦ ¦ ¦овощей в целях удешевления питания¦ ¦ ¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦21. Подготовить и провести сертифика-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦цию услуг общественного питания в¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦школьных столовых ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ ¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦ ¦ ¦торговли, бытового¦ ¦ ¦ ¦обслуживания насе-¦ ¦ ¦ ¦ления и легкой ¦ ¦ ¦ ¦промышленности ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦главы ¦ ¦ ¦ ¦администраций ¦ ¦ ¦ ¦городов и районов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦22. Открыть кабинеты планирования¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦семьи в Коми государственном педаго-¦1998 ¦зования и высшей ¦ ¦гическом институте, Сыктывкарском¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦педагогическом колледже № 1,¦ ¦Коми, Министерство¦ ¦Сыктывкарском педагогическом колледже¦ ¦здравоохранения ¦ ¦№ 2 ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦23. Открыть реабилитационные центры¦1996 - ¦Министерство ¦ ¦для подростков, страдающих¦1997 ¦здравоохранения ¦ ¦заболеваниями наркологического¦гг. ¦Республики Коми, ¦ ¦профиля, в гг. Сыктывкаре, Ухте¦ ¦Министерство по ¦ ¦(межрайонный) ¦ ¦социальным ¦ ¦ ¦ ¦вопросам ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ ¦ ¦Министерство ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦24. Снизить нормативы обслуживания¦1997 г.¦Министерство ¦ ¦сельских школьников до 500 детей на¦ ¦здравоохранения ¦ ¦одного медицинского работника ¦ ¦Республики Коми ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые результаты: Улучшение физического и психического здоровья детей; налаженная система подготовки медицинских и педагогических кадров для практического решения задач здорового раскрепощенного развития детей и подростков; перевод детей дошкольного и начального школьного возрастов на обучение в режимах сенсорного и психомоторного раскрепощения; обеспеченность образовательных учреждений республики необходимым для педагогов оборудованием и условиями здорового развития детей. 3.14. ПРОГРАММА "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ" --------------------------------------T-------T------------------¬ ¦ Мероприятия ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ +-------------------------------------+-------+------------------+ ¦1. Обеспечить совершенствование¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦деятельности Республиканского¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦учебно - научно - педагогического ¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦комплекса (УНПК) непрерывного педаго-¦ ¦Коми, Коми ¦ ¦гического образования: педагогический¦ ¦государственный ¦ ¦лицей - педагогический колледж -¦ ¦педагогический ¦ ¦педагогический институт - институт¦ ¦институт ¦ ¦повышения квалификации работников¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Эффективнее использовать¦1997 - ¦Сыктывкарский ¦ ¦возможности довузовской подготовки¦2000 ¦государственный ¦ ¦будущих педагогов ¦гг. ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Обеспечить опережающее реформиро-¦1997 - ¦Министерство ¦ ¦вание системы педагогического¦2000 ¦образования и ¦ ¦образования; переподготовки и¦гг. ¦высшей школы ¦ ¦повышения квалификации работников¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦отрасли ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Республиканский ¦ ¦ ¦ ¦институт повышения¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2, ¦ ¦ ¦ ¦Воркутинский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Расширить практику применения¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦контрактно - целевой формы подготовки¦2000 ¦городов и районов,¦ ¦педагогов, включая прием в учебное¦гг. ¦Министерство ¦ ¦заведение, распределение и трудо-¦ ¦образования и ¦ ¦устройство молодых специалистов ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Начать очную дневную подготовку: ¦ ¦Министерство ¦ ¦ специалистов физической культуры с¦ ¦образования и ¦ ¦высшим образованием, ¦1996 г.¦высшей школы ¦ ¦ дошкольных педагогов с высшим¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦образованием ¦1996 г.¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Организовать подготовку будущих¦до ¦Министерство ¦ ¦педагогов по специальностям: ¦2000 г.¦образования и ¦ ¦ педагог - психолог, ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ педагог дополнительного образования,¦ ¦Республики Коми, ¦ ¦ социальный педагог, ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ педагог - дефектолог, ¦ ¦государственный ¦ ¦ логопед, ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ преподаватель изобразительного¦ ¦государственный ¦ ¦искусства, черчения ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2, ¦ ¦ ¦ ¦Воркутинский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Организовать подготовку учителей,¦1997 - ¦Коми государствен-¦ ¦специально ориентированных на работу¦2000 ¦ный педагогический¦ ¦в сельской малочисленной (малокомп-¦гг. ¦институт, ¦ ¦лектной) школе, детских дошкольных¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦учреждениях ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Продолжить сотрудничество с¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦Удмуртским государственным универси-¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦тетом по организации деятельности¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦филиала института при Сыктывкарском¦ ¦Коми, Сыктывкар- ¦ ¦государственном университете по¦ ¦ский государствен-¦ ¦заочной подготовке специалистов¦ ¦ный университет, ¦ ¦изобразительного искусства,¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦физической культуры и спорта с высшим¦ ¦педагогический ¦ ¦образованием ¦ ¦колледж № 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Полностью удовлетворить количест-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦венные потребности школ и других¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦образовательных учреждений республики¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦в преподавателях коми языка,¦ ¦Коми, ¦ ¦литературы, истории, географии и¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦культуры Коми края ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦университет, Коми ¦ ¦ ¦ ¦государственный ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦институт, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 1, ¦ ¦ ¦ ¦Сыктывкарский ¦ ¦ ¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦колледж № 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Осуществлять на базе Республикан-¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦ского института повышения квалифика-¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦ции работников образования (РИПКРО)¦гг. ¦школы, ¦ ¦повышение квалификации педагогических¦ ¦Республиканский ¦ ¦кадров на: ¦ ¦институт повышения¦ ¦ краткосрочных курсах -¦ ¦квалификации ¦ ¦1,8 тыс. чел.; ¦ ¦работников образо-¦ ¦ тематических и проблемных семина-¦ ¦вания, городские и¦ ¦рах - 600 чел.; ¦ ¦районные ¦ ¦ длительных курсах по углубленному¦ ¦методические ¦ ¦изучению актуальных проблем педагоги-¦ ¦кабинеты ¦ ¦ки, психологии, теории и методики -¦ ¦ ¦ ¦1,2 тыс. чел.; ¦ ¦ ¦ ¦ в ходе стажировки - 100 чел. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Педагогическим работникам¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦образовательных учреждений в целях¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦содействия обеспечению книгоиздатель-¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦ской продукцией и периодическими¦ ¦Коми, высшие учеб-¦ ¦изданиями выплачивать ежемесячную¦ ¦ные заведения, ¦ ¦денежную компенсацию в размере¦ ¦администрации ¦ ¦полутора минимальных размеров оплаты¦ ¦городов и районов ¦ ¦труда в образовательных учреждениях¦ ¦ ¦ ¦высшего профессионального образования¦ ¦ ¦ ¦и соответствующего дополнительного¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования - в¦ ¦ ¦ ¦размере одного минимального размера¦ ¦ ¦ ¦оплаты труда; в других образователь-¦ ¦ ¦ ¦ных учреждениях - за счет средств¦ ¦ ¦ ¦бюджетов, выделяемых на заработную¦ ¦ ¦ ¦плату ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Продолжить практику строительства¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦жилья для педагогических работников и¦2000 ¦городов и районов ¦ ¦работников органов управления¦гг. ¦ ¦ ¦образованием в пределах 10 процентов¦ ¦ ¦ ¦финансовых средств, предусмотренных¦ ¦ ¦ ¦по отрасли "Образование" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13. Обеспечить педагогическим¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦работникам образовательных учреждений¦2000 ¦городов и районов ¦ ¦в порядке, установленном законода-¦гг. ¦ ¦ ¦тельством Российской Федерации, право¦ ¦ ¦ ¦на бесплатную жилую площадь с¦ ¦ ¦ ¦отоплением и освещением в сельской¦ ¦ ¦ ¦местности, рабочих поселках (поселках¦ ¦ ¦ ¦городского типа) на первоочередное¦ ¦ ¦ ¦предоставление жилой площади ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦14. Распространить на педагогических¦1997 - ¦Администрации ¦ ¦работников, прибывших в сельские¦2000 ¦городов и районов ¦ ¦образовательные учреждения, условия и¦гг. ¦ ¦ ¦порядок выдачи единовременного¦ ¦ ¦ ¦пособия на хозяйственное обзаведение,¦ ¦ ¦ ¦устанавливаемые для специалистов¦ ¦ ¦ ¦сельского хозяйства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦15. Для классных руководителей,¦1997 - ¦Министерство обра-¦ ¦заместителей директоров школ и¦2000 ¦зования и высшей ¦ ¦профессиональных училищ организовать¦гг. ¦школы Республики ¦ ¦проведение курсов по вопросам профи-¦ ¦Коми, Республикан-¦ ¦лактики раннего алкоголизма, токсико-¦ ¦ский институт ¦ ¦мании, наркомании среди подростков ¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ L-------------------------------------+-------+------------------- Ожидаемые результаты: Повышение качества профессиональной подготовки будущих педагогов; более полное обеспечение образовательных учреждений педагогическими кадрами, в том числе по дефицитным и узким педагогическим специальностям; повышение стабильности педагогических коллективов национальных и сельских образовательных учреждений; снижение социальной напряженности в трудовых коллективах учреждений образования. IV. ФИНАНСОВЫЕ РАСХОДЫ НА РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ II ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ -----------------------------------------------------------------¬ ¦ Финансовые затраты в ценах 1996 года (млн. руб.) ¦ +---------------------T------T--------T--------T--------T--------+ ¦ Программы ¦ 1997 ¦ 1998 ¦ 1999 ¦ 2000 ¦ Всего ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦1. "Развитие системы¦ 350,0¦ 345,0 ¦ 300,0 ¦ 325,0 ¦ 1320,0 ¦ ¦дошкольного воспита-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦2. "Дети - сироты" ¦ 564,0¦ 1703,39¦ 1654,05¦ 1876,73¦ 5797,66¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦3. "Содержание общего¦ 168,0¦ 666,5 ¦ 710,0 ¦ 710,0 ¦ 2254,5 ¦ ¦среднего образования"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦4. "Экологическое ¦ 209,0¦ 766,0 ¦ 766,0 ¦ 766,0 ¦ 2507,0 ¦ ¦образование детей и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подростков" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦5. "Одаренные дети и¦ 208,0¦ 763,5 ¦ 763,5 ¦ 763,5 ¦ 2498,5 ¦ ¦молодежь" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦6. "Развитие дополни-¦ 173,0¦ 680,0 ¦ 440,0 ¦ 495,0 ¦ 1788,0 ¦ ¦тельного образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Республике Коми" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦7. "Здоровое раскре-¦ 600,0¦ 2984,7 ¦ 2973,0 ¦ 2952,0 ¦ 9509,7 ¦ ¦пощенное развитие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и подростков" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦8. "Развитие нацио-¦1100,0¦ 1518,0 ¦ 1413,0 ¦ - ¦ 4031,0 ¦ ¦нальной системы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦9. "Развитие образо-¦2747,0¦ 3803,85¦ 3803,5 ¦ 3803,5 ¦14157,85¦ ¦вания на селе" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦10. "Информатизация ¦ 853,0¦ 1265,0 ¦ 1270,0 ¦ - ¦ 3388,0 ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Республики Коми" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦11. "Развитие эконо-¦ 70,0¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ 50,0 ¦ 220,0 ¦ ¦мического образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся в Республике¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Коми" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦12. "Разработка рес-¦ 55,0¦ 200,0 ¦ 150,0 ¦ 100,0 ¦ 505,0 ¦ ¦публиканских компо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нентов государствен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ного образовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандарта" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦13. "Педагогическое ¦ 90,0¦ 250,0 ¦ 250,0 ¦ 250,0 ¦ 840,0 ¦ ¦образование и кадро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вое обеспечение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦14. Приобретение ¦ 798,5¦ 1666,22¦ 1615,95¦ 1343,5 ¦ 5424,17¦ ¦жилья для работников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования (10¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процентов от общих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ассигнований) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+------+--------+--------+--------+--------+ ¦Итого в год ¦7985,0¦16662,15¦16159 ¦13435,23¦54241,38¦ L---------------------+------+--------+--------+--------+--------- V. АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ О СОСТОЯНИИ ОБРАЗОВАНИЯ Приложение № 1 к Республиканской программе развития образования СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ ---------------¬ --------------------¬ ------------------¬ ¦Уровень 8: ¦ ¦институты повышения¦ ¦ курсы повышения ¦ ->+Повышение ¦ ¦ квалификации ¦ ¦ квалификации ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦ срок от 2 нед. ¦ ¦срок от 1 нед. ¦ ¦ L--------------- ¦ до 2-х лет ¦ ¦ до 3 месяцев¦ ¦ 30/31 L-------------------- L------------------ ¦ /\ ¦ ¦ 27/28 ¦ ¦ 26/27 ¦ -------+-------¬ -----------------------------¬ ¦ ¦Уровень 7: ¦ ¦ аспирантура ¦ III +-+Последипломное¦ 23/24 ¦ (степень кандидата наук) ¦ II ¦ ¦проектирование¦ L----------------------------- I ¦ L--------------- ¦ /\ 22 ¦ -------+-------¬ 21 ---------------------¬ --------------------¬ VI ¦ ¦Уровень 6: ¦ 20 ¦ диплом специалиста ¦ ¦ степень магистра, ¦ V +-+Высш. проф. ¦<-T¬ 19 ¦ институты, универ- ¦ ¦ степень бакалавра ¦ IV ¦ ¦образование ¦ ¦¦ 18 ¦ ситеты, академии ¦ ¦ институты, универ-¦ III ¦ L--------------- ¦¦ 17 L--------------------- ¦ ситеты, академии ¦ II ¦ /\ ¦¦ L-------------------- I ¦ -------+-------¬ ¦¦ --¬ ¦ ¦Уровень 5: ¦ ¦¦ 20 ---------¬ ------------¬---------¬ --------¬ V ¦д¦ +-+Средн. проф. ¦<-++ 19 ¦институт¦ ¦проф. лице馦техникум¦ ¦колледж¦ IV ¦о¦ ¦ ¦образование ¦ ¦¦ 18 L--------- L------------L--------- L-------- III ¦п¦ ¦ L--------------- ¦¦ /\ /\ /\ ¦о¦ ¦ /\ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦л¦ ¦ -------+-------¬ ¦¦ -----------¬ ¦ ¦ ¦ ¦н¦ ¦ ¦Уровень 4: +---¦ 17 ¦проф. учи-¦------+-----¬----+----¬ ----+---¬ III ¦и¦ L-+Нач. проф. ¦<¬ ¦ 16 ¦лище ¦¦проф. лице馦техникум¦ ¦колледж¦ II ¦т¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ 15 L-----------L------------L--------- L-------- I ¦е¦ L--------------- ¦ ¦ ¦л¦ /\ ¦ ¦ -----------¬ ¦ь¦ -------+-------¬ ¦ ¦ ¦школа с ¦ ¦н¦ ¦Уровень 3: ¦ ¦ ¦ ¦углубл. ¦-----------¬--------¬----------¬ ¦о¦ ¦Среднее +-+-- 16 ¦изуч. от- ¦¦ гимназия ¦¦ лицей ¦¦ полная ¦ ХI ¦е¦ ¦образование ¦ ¦ 15 ¦дельных ¦¦ ¦¦ ¦¦ средняя ¦ Х ¦ ¦ L--------------- ¦ ¦предметов ¦¦ ¦¦ ¦¦ школа ¦ ¦о¦ /\ ¦ L-----------L-----------L--------L---------- ¦б¦ -------+-------¬ ¦ 14 --------------------¬ ----------¬---------¬ IХ ¦р¦ ¦Уровень 2: ¦ ¦ 13 ¦школа с углубленным¦ ¦ ¦¦основная¦ VIII ¦а¦ ¦Основное +-- 12 ¦изучением отдельных¦ ¦гимназия ¦¦средняя ¦ VII ¦з¦ ¦образование ¦ 11 ¦ предметов ¦ ¦ ¦¦ школа ¦ VI ¦о¦ L--------------- 10 L-------------------- L----------L--------- V ¦в¦ /\ /\ /\ /\ ¦а¦ -------+-------¬ ----------+---------¬ -----+----------+---¬ ¦н¦ ¦Уровень 1: ¦ 9 ¦ школа с углуб. ¦ ¦ начальная школа ¦ IV ¦и¦ ¦Начальное ¦ 8 ¦изучением отдельных¦ ¦ ¦ III ¦е¦ ¦образование ¦ 7 ¦ предметов ¦ ¦ ¦ II L-- L--------------- 6 L-------------------- L-------------------- I /\ -----------------------------------------¬ -------+-------¬ L----------------------------------------- ¦Уровень 0: ¦ 6 /\ ¦Дошкольное ¦ 5 ---------------------+-------------------¬ ¦образование ¦ 4 ¦ детское дошкольное учреждение ¦ L--------------- 3 L----------------------------------------- возраст класс (курс) Приложение № 2 к Республиканской программе развития образования ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ ---------------------------------------------------T-------------¬ ¦ Учреждения ¦Местонахожде-¦ ¦ ¦ние ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1. Гимназии ¦ ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.1. Национальная гимназия искусств при Главе¦ ¦ ¦Республики Коми ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.2. Гимназия имени А.С.Пушкина ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.3. Национальная гимназия ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.4. Гимназия искусств ¦Сосногорск ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.5. Академическая гимназия ¦Инта ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.6. Женская гимназия ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦1.7. Гуманитарная гимназия ¦Инта ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2. Лицеи ¦ ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.1. Лицей народной дипломатии ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.2. Лицей при Сыктывкарском государственном¦ ¦ ¦университете ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.3. Технический лицей ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.4. Ухтинский технический лицей ¦Ухта ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.7. Академический лицей ¦Воркута ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.8. Республиканская очно - заочная школа (лицей)¦ ¦ ¦при Коми государственном педагогическом институте ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦2.9. Республиканский физико - математический¦ ¦ ¦лицей - интернат ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3. Другие учреждения ¦ ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.1. Прогимназия с центром дополнительного¦ ¦ ¦образования ¦Воркута ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.2. Агрошкола - интернат им. А.А.Католикова ¦Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.3. Альтернативная общеобразовательная школа -¦Сыктывкар ¦ ¦сад № 44 ¦ ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.4. Сторожевская школа - комплекс ¦Корткеросский¦ ¦ ¦район, ¦ ¦ ¦с. Сторожевск¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.5. Агрошкола "Лойма" ¦Прилузский ¦ ¦ ¦район, ¦ ¦ ¦с. Лойма ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.6. Общеобразовательная школа № 29 с гимназичес-¦ ¦ ¦кими классами ¦Эжва ¦ +--------------------------------------------------+-------------+ ¦3.7. Общеобразовательная средняя школа № 1 с¦ ¦ ¦лицейскими классами ¦Ухта ¦ L--------------------------------------------------+-------------- Приложение № 3 к Республиканской программе развития образования НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕСПУБЛИКИ КОМИ -----------------------------------T----------T--------T---------¬ ¦ Показатели ¦ 1994 ¦ 1995 ¦ 1996 ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦1. Всего учащихся 1-11 классов ¦ 180244¦ 181138¦ 180953¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦2. Закончили 9 классов ¦ 16647¦ 16433¦ 16703¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦3. Из них приняты в 10 класс ¦ 8230¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦4. Число второгодников (1-11 кл.) ¦ 2810¦ 2773¦ 2498¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦5. Отсев (1-9 кл.) ¦ 425¦ 356¦ 292¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦6. Закончили 11 классов, ¦ 7627¦ 7473¦ 8138¦ ¦ из них с золотой медалью ¦ 34¦ 31¦ 58¦ ¦ с серебряной медалью ¦ 153¦ 180¦ 189¦ ¦ с похвальной грамотой ¦ 1518¦ 1542¦ 1850¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦7. Число учащихся, обучающихся в¦ 7524¦ 9027¦ 9040¦ ¦классах компенсирующего обучения ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦8. Число учащихся, переведенных из¦ - ¦ 131¦ 456¦ ¦классов компенсирующего обучения в¦ ¦ ¦ ¦ ¦типовые общеобразовательные классы¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦9. Число учащихся, изучающих ин.¦ 12892¦ 11098¦ 10771¦ ¦языки в начальном звене ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦10. Число учащихся, изучающих¦ - ¦ 8016¦ 4448¦ ¦предмет углубленно ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦11. Число учащихся, обучающихся в¦ - ¦ 949¦ 1409¦ ¦профильных классах ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+----------+--------+---------+ ¦12. Число учащихся, изучающих¦ 2462¦ 7684¦ 12152¦ ¦основы экономических знаний ¦ ¦ ¦ ¦ L----------------------------------+----------+--------+---------- Приложение № 4 к Республиканской программе развития образования РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ В 1997-2000 ГОДАХ ------------------------------------T---------T------------------¬ ¦ Новые типы учебных заведений ¦Имеется в¦Откроется дополни-¦ ¦ ¦ 1996 г. ¦тельно до 2000 г. ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦1. Лицеи ¦ 7 ¦ 1 ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦2. Гимназии ¦ 9 ¦ 2 ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦3. Школы, имеющие прогимназические¦ 40 ¦ 5 ¦ ¦и гимназические классы ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦4. Число школ, использовавших в¦ 347 ¦ все ¦ ¦своей работе базисный учебный план ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦5. Школа - детский сад ¦ 30 ¦ 15 ¦ +-----------------------------------+---------+------------------+ ¦6. Негосударственные образователь-¦ 14/8 ¦ 1/5 ¦ ¦ные учреждения, в т.ч. учреждения¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ L-----------------------------------+---------+------------------- Приложение 5 к Республиканской программе развития образования НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ---------------------------------------------T-------------------¬ ¦1. Авторская школа начального образования ¦г. Вуктыл ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦2. Языковая школа "Лингва" ¦г. Сосногорск ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦3. Частная школа "Росток" ¦г. Ухта ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦4. Школа изучения Библии ¦г. Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦5. Центр по подготовке кадров "Аски" ¦г. Ухта ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦6. Языковая школа "Интерлингва" ¦г. Ухта ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦7. "Линдгрен - школа" ¦г. Воркута ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦8. Национально - эстетическая школа ¦с. Выльгорт, ¦ ¦ ¦Сыктывдинский район¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦9. Школа специалистов рынка ценных бумаг ¦г. Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦10. Скаутский тренинг - центр ¦г. Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦11. Центр образовательных услуг при¦г. Ухта ¦ ¦смешанном товариществе "Центр - Комибизнес" ¦ ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦12. Юридический колледж ¦г. Сыктывкар ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦13. Воркутинский институт бизнеса и права ¦г. Воркута ¦ +--------------------------------------------+-------------------+ ¦14. Ухтинский институт управления и между-¦г. Ухта ¦ ¦народного бизнеса ¦ ¦ L--------------------------------------------+-------------------- Приложение № 5 к Республиканской программе развития образования РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ --------------------------------T-------T--------T-------T-------¬ ¦ ¦1990 г.¦ 1995 г.¦1996 г.¦2000 г.¦ ¦ ¦ ¦ ¦(план) ¦(план) ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Общее число общеобразовательных¦ ¦ 549 ¦ ¦ ¦ ¦школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Количество школ, где организо-¦ 198 ¦ 269 ¦ 282 ¦ 337 ¦ ¦вано обучение коми языку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Изучение курса "Литература,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦искусство и природа Коми края" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школы ¦ 24 ¦ 174 ¦ 216 ¦ 392 ¦ ¦ профучилища ¦ - ¦ 33 ¦ 35 ¦ 35 ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Изучение коми языка в детских¦ 457 ¦ 473 ¦ 493 ¦ 589 ¦ ¦дошкольных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Количество школ, где ведется¦ - ¦ 10 ¦ 13 ¦ 27 ¦ ¦изучение языков национальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диаспор ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------+-------+-------+ ¦Изучение всех предметов на коми¦ - ¦ 18 ¦ 23 ¦ 52 ¦ ¦языке в начальных классах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------+-------+--------+-------+-------- Приложение № 6 к Республиканской программе развития образования ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕСПУБЛИКИ КОМИ -----------------------T---------------------T-------------------¬ ¦Развитие творческих¦средняя школа № 36 ¦г. Сыктывкар ¦ ¦способностей личности¦ ¦ ¦ ¦в условиях нового¦ ¦ ¦ ¦содержания образования¦ ¦ ¦ ¦(1997-2000 гг.) ¦ ¦ ¦ +----------------------+---------------------+-------------------+ ¦Развитие творческих¦средняя школа № 29 ¦г. Воркута ¦ ¦способностей личности¦ ¦ ¦ ¦в условиях нового¦ ¦ ¦ ¦содержания образования¦ ¦ ¦ ¦(1997-2000 гг.) ¦ ¦ ¦ +----------------------+---------------------+-------------------+ ¦Новые информационные¦средняя школа № 5 ¦г. Инта ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ +----------------------+---------------------+-------------------+ ¦Здоровое раскрепощен-¦средняя школа № 35, ¦г. Сыктывкар ¦ ¦ное развитие детей и¦детский сад № 108 ¦ ¦ ¦подростков ¦Зеленецкая средняя ¦Сыктывдинский район¦ ¦ ¦школа, Зеленецкий ¦ ¦ ¦ ¦детский сад № 25, ¦ ¦ ¦ ¦Выльгортская ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа № 1 ¦ ¦ ¦ ¦Школа - интернат № 6,¦г. Печора ¦ ¦ ¦Школа - интернат № 8 ¦ ¦ ¦ ¦Троицко - Печорская ¦Троицко - Печорский¦ ¦ ¦средняя школа № 1, ¦район ¦ ¦ ¦Троицко - Печорская ¦ ¦ ¦ ¦средняя школа № 2 ¦ ¦ ¦ ¦Усинская начальная ¦Усинский район ¦ ¦ ¦школа № 7 ¦ ¦ ¦ ¦Визингская средняя ¦Сысольский район ¦ ¦ ¦школа ¦ ¦ ¦ ¦Усогорская начальная ¦Удорский район ¦ ¦ ¦школа, Чимская¦ ¦ ¦ ¦восьмилетняя школа ¦ ¦ ¦ ¦Койгородская средняя ¦Койгородский район ¦ ¦ ¦школа ¦ ¦ ¦ ¦Вуктыльская начальная¦Вуктыльский район ¦ ¦ ¦школа ¦ ¦ ¦ ¦Кажимская средняя ¦Интинский район ¦ ¦ ¦школа ¦ ¦ L----------------------+---------------------+-------------------- Приложение № 7 к Республиканской программе развития образования ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ IBM - СОВМЕСТИМОЙ ТЕХНИКОЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ------T-------------------------------T--------------------------¬ ¦ Годы¦ IBM - совместимая техника ¦ КУВТ УКНЦ ¦ +-----+-------------------------------+--------------------------+ ¦1997 ¦Министерство образования и¦Соколовская СШ 1 + 8 ¦ ¦ ¦высшей школы - 15 шт. ¦Кажимская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Центр информатизации¦Часовская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦образования - 15 шт. ¦Куратовская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Сыктывдинский отдел образова-¦Селибская СШ 1 + 8 ¦ ¦ ¦ния - 1 шт. ¦Чернутьевская СШ 1 + 6 ¦ ¦ ¦Сысольский отдел образования -¦Аджеромская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦1 шт. ¦Трактовская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Прилузский отдел образования -¦ ¦ ¦ ¦1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Ижемская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Выльгортская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 40 г. Воркуты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 35 г. Воркуты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 8 г. Инты - 1+12 ¦ ¦ +-----+-------------------------------+--------------------------+ ¦1998 ¦Министерство образования и¦Усть - Немская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦высшей школы - 15 шт. ¦Нювчимская СШ 1 + 8 ¦ ¦ ¦Центр информатизации образова-¦Подтыбокская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦ния - 15 шт. ¦Дутовская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Койгородский отдел образова-¦Чикшинская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦ния - 1 шт. ¦Усть - Ухтинская 1 + 12 ¦ ¦ ¦Корткеросский отдел образова-¦Богородская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦ния - 1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Усть - Куломский отдел образо-¦ ¦ ¦ ¦вания - 1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Визингская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Койгородская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Айкинская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Сосногорская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 5 г. Инты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 10 г. Ухты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 21 г. Сыктывкара - 1 + 12 ¦ ¦ +-----+-------------------------------+--------------------------+ ¦1999 ¦Усть - Вымский отдел образова-¦Туис - Керосская СШ 1 + 12¦ ¦ ¦ния - 1 шт. ¦Висовская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Княжпогостский отдел образова-¦Усть - Лэкчимская 1 + 12 ¦ ¦ ¦ния - 1 шт. ¦Большелугская СШ 1 + 12 ¦ ¦ ¦Удорский отдел образования -¦ ¦ ¦ ¦1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Усть - Цилемский отдел образо-¦ ¦ ¦ ¦вания - 1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Троицко - Печорский отдел¦ ¦ ¦ ¦образования - 1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Ижемский отдел образования -¦ ¦ ¦ ¦1 шт. ¦ ¦ ¦ ¦Объячевская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Корткеросская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Косланская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Нижнеодесская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 13 г. Ухты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 16 г. Воркуты - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Технологический лицей¦ ¦ ¦ ¦г. Сыктывкара - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 25 г. Сыктывкара - 1 + 12 ¦ ¦ +-----+-------------------------------+--------------------------+ ¦2000 ¦Усть - Куломская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦СШ 2 г. Емвы - 1 + 12 ¦ ¦ ¦ ¦Усть - Цилемская СШ - 1 + 12 ¦ ¦ L-----+-------------------------------+--------------------------- Приложение № 8 к Республиканской программе развития образования СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗДАНИИ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ НАЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ----------------T---------------T---------------T----------------¬ ¦ 1990 г. ¦ 1995 г. ¦ 1996 г. ¦ 2000 г. (план) ¦ +---------------+---------------+---------------+----------------+ ¦ 23 наз. ¦ 16 наз. ¦ 4 наз. ¦ 11 наз. ¦ L---------------+---------------+---------------+----------------- Приложение № 9 к Республиканской программе развития образования ПЕРЕЧЕНЬ ОБЪЕКТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ОТРАСЛИ "ОБРАЗОВАНИЕ" НА 1997-2000 ГОДЫ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ ЗА СЧЕТ РЕСПУБЛИКАНСКОГО БЮДЖЕТА ---------------------------T--------------------------T----------¬ ¦ Город, район ¦ Объекты ¦Ориенти- ¦ ¦ ¦ ¦ровочная ¦ ¦ ¦ ¦сметная ¦ ¦ ¦ ¦стоимость ¦ ¦ ¦ ¦в дей- ¦ ¦ ¦ ¦ствующих ¦ ¦ ¦ ¦ценах на ¦ ¦ ¦ ¦01.01.96, ¦ ¦ ¦ ¦млн. руб. ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦1. г. Сыктывкар ¦Национальная гимназия на¦ 35000 ¦ ¦ ¦550 мест ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦2. г. Сыктывкар ¦Общежитие на 434 места для¦ 4020 ¦ ¦ ¦технологического техникума¦ ¦ ¦ ¦по ул. Морозова (на доле-¦ ¦ ¦ ¦вых началах для Сыктывкар-¦ ¦ ¦ ¦ского высшего педколледжа¦ ¦ ¦ ¦№ 1) ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦3. г. Сыктывкар ¦Спальный корпус на 350¦ 32000 ¦ ¦ ¦мест для Республиканской¦ ¦ ¦ ¦гимназии искусств при¦ ¦ ¦ ¦Главе Республики Коми ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦4. г. Сыктывкар ¦Дошкольно - ясельное ¦ 4500 ¦ ¦ ¦отделение на 90 мест и¦ ¦ ¦ ¦надстройка музыкальных¦ ¦ ¦ ¦классов к агрошколе -¦ ¦ ¦ ¦интернату имени¦ ¦ ¦ ¦А.А.Католикова ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦5. п. Эжва ¦Пристройка учебно - прои-¦ 7000 ¦ ¦ ¦зводственных мастерских к¦ ¦ ¦ ¦школе - интернату № 3 ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦6. г. Воркута ¦Школа на 1176 мест,¦ 23250 ¦ ¦ ¦микрорайон № 20 ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦7. г. Инта ¦Школа на 1296 мест ¦ 15000 ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦8. г. Печора, ¦Школа на 162 места ¦ 10700 ¦ ¦ п. Набережный ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦9. г. Печора, ¦Школа на 264 места ¦ 6500 ¦ ¦ п. Зеленоборск ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦10. Усинский район, ¦Школа на 264 места ¦ 470О ¦ ¦ с. Мутный Материк ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦11. Сыктывдинский район, ¦Ясли - сад на 140 мест ¦ 4000 ¦ ¦ с. Часово ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦12. Прилузский район, ¦Школа на 550 мест ¦ 15000 ¦ ¦ с. Ношуль ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦13. Прилузский район, ¦Школа на 660 мест ¦ 60000 ¦ ¦ с. Летка ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦14. Койгородский район, ¦Школа на 864 места ¦ 23370 ¦ ¦ с. Койгородок ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦15. Сысольский район, ¦Пристройка на 120 мест к¦ 10500 ¦ ¦ с. Чухлом ¦Чухломской СШ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦16. Сысольский район, ¦Школа на 1296 мест ¦ 30000 ¦ ¦ с. Визинга ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦17. Сысольский район, ¦Пристройка спортивного¦ 8000 ¦ ¦ с. Пыелдино ¦зала и учебных мастерских¦ ¦ ¦ ¦к Пыелдинской СШ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦18. Корткеросский район, ¦Школа на 834 места ¦ 34700 ¦ ¦ с. Сторожевск ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦19. Усть - Куломский ¦Школа на 198 мест ¦ 10300 ¦ ¦ район, с. Руч ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦20. Усть - Куломский ¦Школа на 264 места ¦ 30000 ¦ ¦ район, с. Усть - Нем ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦21. Усть - Куломский ¦Ясли - сад на 140 мест ¦ 10000 ¦ ¦ район, с. Усть - Кулом¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦22. Троицко - Печорский ¦Школа на 264 места ¦ 20040 ¦ ¦ район, п. Мылва ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦23. Троицко - Печорский ¦Спальный корпус вспомога-¦ 16000 ¦ ¦ район, Нижняя Омра ¦тельной школы - интерната ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦24. Ижемский район, Ижма ¦Пристройка на 240 мест к¦ 4800 ¦ ¦ ¦Ижемской СШ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦25. Ижемский район, Бакур ¦Школа на 192 места ¦ 10000 ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦26. Усть - Вымский район, ¦Школа на 694 места ¦ 25000 ¦ ¦ п. Жешарт ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦27. Усть - Вымский район, ¦Учебный корпус на 162¦ 14500 ¦ ¦ Усть - Вымь ¦места к школе - интернату ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦28. Усть - Цилемский ¦Школа на 162 места ¦ 25900 ¦ ¦ район, с. Хабариха ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦29. Усть - Цилемский ¦Учебно - производственные ¦ 736 ¦ ¦ район, Усть - Цильма ¦мастерские вспомогательной¦ ¦ ¦ ¦школы - интерната ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦30. Княжпогостский район, ¦Спальный корпус на 200¦ 7150 ¦ ¦ г. Емва ¦мест со столовой на 100¦ ¦ ¦ ¦мест к вспомогательной¦ ¦ ¦ ¦школе - интернату ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦31. Княжпогостский район, ¦Школа на 162 места ¦ 3360 ¦ ¦ с. Шошка ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦32. Сосногорский район, ¦Гимназия искусств ¦ 35000 ¦ ¦ г. Сосногорск ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦33. Сосногорский район, ¦Спецшкола - интернат на¦ 23830 ¦ ¦ г. Сосногорск ¦144 места ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦34. Удорский район, ¦Школа на 110 мест ¦ 5000 ¦ ¦ с. Чернутьево ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦35. Вуктыльский район, ¦Школа на 704 места ¦ 31900 ¦ ¦ с. Дутово ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------+----------+ ¦Итого ¦ ¦ 601756 ¦ L--------------------------+--------------------------+----------- Вопросы укрепления учебно - материальной базы образовательных учреждений на 1997 год регламентируются действующими: - Указом Главы Республики Коми от 24 февраля 1997 года № 38 "О программе капитального строительства на 1997 год"; - распоряжением Главы Республики Коми от 28.04.97 № 381-р. Приложение № 10 к Республиканской программе развития образования СЕТЬ ДОШКОЛЬНЫХ И ШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ КОМИ, РАБОТАЮЩИХ НАД РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ "ЗДОРОВОЕ РАСКРЕПОЩЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ" ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.09.96 ---------------T----------------------------------------------T----------------------------------------------¬ ¦ Районы и ¦ Дошкольные образовательные учреждения ¦ Школьные образовательные учреждения ¦ ¦ города +-----T-----T----------------------------------+------T-----T-----------------------T---------+ ¦ ¦Всего¦Общее¦ Охват работой по проблеме ¦Общее ¦Общее¦ Охват работой по ¦Охват ¦ ¦ ¦дош- ¦кол -¦ ¦кол - ¦кол -¦ проблеме ¦детей ¦ ¦ ¦коль-¦во ¦ ¦во ¦во ¦ ¦учебой в ¦ ¦ ¦ных ¦детей¦ ¦школь-¦уча- ¦ ¦режимах ¦ ¦ ¦уч- ¦дош- ¦ ¦ных ¦щихся¦ ¦раскрепо-¦ ¦ ¦ре- ¦коль-¦ ¦обра- ¦на- ¦ ¦щения в ¦ ¦ ¦жде- ¦ного ¦ ¦зова- ¦чаль-¦ ¦1995 году¦ ¦ ¦ний ¦воз- ¦ ¦тель- ¦ных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раста¦ ¦ных ¦клас-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уч- ¦сов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режде-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------+-----+-----+-----T------T-----T-----T---------+------+-----+------T-----T-----T----+----T----+ ¦ ¦ ¦ ¦Кол -¦Кол-во¦Охват¦% ¦Охват ¦ ¦ ¦Кол-во¦Клас-¦Об- ¦% ¦Все-¦ % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦во ¦групп ¦детей¦охва-¦детей ¦ ¦ ¦школь-¦сов в¦щий ¦ох- ¦го ¦ох- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дош- ¦в них ¦заня-¦та ¦учебой в ¦ ¦ ¦ных ¦них ¦охват¦вата¦ ¦вата¦ ¦ ¦ ¦ ¦коль-¦ ¦тиями¦ ¦режимах ¦ ¦ ¦учре- ¦ ¦детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных ¦ ¦в ре-¦ ¦раскрепо-¦ ¦ ¦ждений¦ ¦заня-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уч- ¦ ¦жимах¦ ¦щения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тиями¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ре- ¦ ¦рас- ¦ ¦1995 году¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ре-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жде- ¦ ¦кре- ¦ +----T----+ ¦ ¦ ¦ ¦жимах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦поще-¦ ¦Все-¦ % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦го ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поще-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Сыктывкар ¦ 87¦12040¦ 10¦ 16¦ 336¦ 3 ¦ 648¦ 5,2¦ 47¦10852¦ 5¦ 14¦ 340¦ 3¦ 439¦ 3 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Ухта ¦ 43¦ 6407¦ 11¦ 20¦ 452¦ 7 ¦ 435¦ 7,2¦ 32¦ 7987¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Воркута ¦ 24¦ 3132¦ 6¦ 6¦ 109¦ 3,5¦ 158¦ 5,0¦ 47¦10208¦ 7¦ 10¦ 188¦ 2¦ 106¦ 1 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Инта ¦ 8¦ 326¦ 2¦ 4¦ 65¦ 20 ¦ 19¦ 4,0¦ 24¦ 3494¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Печора ¦ 39¦ 3520¦ 21¦ 45¦ 895¦ 25 ¦ 222¦ 6,4¦ 39¦ 3742¦ 15¦ 32¦ 557¦ 15¦ 212¦ 5,2¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Сыктывдинский ¦ 31¦ 1469¦ 5¦ 5¦ 89¦ 6 ¦ 89¦ 5,6¦ 22¦ 1921¦ 5¦ 14¦ 247¦ 13¦ 218¦11 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Сысольский ¦ 26¦ 1104¦ 8¦ 9¦ 155¦ 14 ¦ 179¦14,4¦ 19¦ 1300¦ 2¦ 8¦ 71¦ 5¦ 64¦ 4,6¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Койгородский ¦ 16¦ 680¦ 2¦ 2¦ 41¦ 6 ¦ 86¦11,5¦ 13¦ 775¦ 8¦ 11¦ 166¦ 21¦ 90¦11 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Прилузский ¦ 52¦ 1789¦ 4¦ 4¦ 88¦ 5 ¦ 140¦ 7,2¦ 35¦ 2048¦ 7¦ 9¦ 143¦ 7¦ 182¦ 8,4¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Корткеросский ¦ 41¦ 1702¦ 5¦ 7¦ 123¦ 7 ¦ 118¦ 6,6¦ 34¦ 1990¦ 4¦ 19¦ 279¦ 14¦ 142¦ 6,7¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦У-Куломский ¦ 66¦ 2143¦ 2¦ 2¦ 41¦ 2 ¦ 20¦ 0,8¦ 49¦ 3387¦ 3¦ 3¦ 61¦ 2¦ 66¦ 1,9¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Тр-Печорский ¦ 28¦ 1389¦ 2¦ 4¦ 59¦ 4 ¦ 57¦ 3,5¦ 22¦ 1701¦ 5¦ 8¦ 146¦ 8¦ 143¦ 7,9¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦У-Вымский ¦ 24¦ 1620¦ 2¦ 2¦ 36¦ 2 ¦ 20¦ 1,2¦ 22¦ 2309¦ 3¦ 9¦ 118¦ 5¦ 119¦ 5,0¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Княжпогостский¦ 18¦ 1335¦ 5¦ 9¦ 110¦ 3 ¦ 18¦ 1,3¦ 23¦ 2649¦ 5¦ 12¦ 145¦ 5¦ 64¦ 2,9¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Удорский ¦ 31¦ 1304¦ 6¦ 8¦ 153¦ 12 ¦ 216¦ 7,5¦ 33¦ 2088¦ 5¦ 13¦ 211¦ 10¦ 229¦11 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Ижемский ¦ 35¦ 1950¦ 2¦ 3¦ 64¦ 3 ¦ 44¦ 2,2¦ 26¦ 2020¦ 4¦ 10¦ 162¦ 8¦ 113¦ 5,5¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦У-Цилемский ¦ 31¦ 1301¦ 2¦ 2¦ 40¦ 3 ¦ 39¦ 3,3¦ 24¦ 1415¦ 6¦ 9¦ 146¦ 10¦ 152¦10 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Вуктыльский ¦ 9¦ 679¦ 6¦ 7¦ 158¦ 23 ¦ - ¦ - ¦ 12¦ 1663¦ 1¦ 7¦ 195¦ 12¦ 216¦13 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Усинский ¦ 24¦ 3219¦ 2¦ 7¦ 142¦ 4 ¦ 159¦ 4,2¦ 25¦ 4313¦ 3¦ 8¦ 148¦ 3¦ 207¦ 4 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Сосногорский ¦ 23¦ 2092¦ 7¦ 7¦ 153¦ 7 ¦ 186¦ 7,6¦ 21¦ 3496¦ 4¦ 5¦ 98¦ 3¦ - ¦ - ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Эжвинский ¦ ¦ 5769¦ 17¦ 31¦ 568¦ 10 ¦ 275¦ 10¦ 11¦ 3609¦ 3¦ 5¦ 80¦ 2¦ 26¦ 1 ¦ +--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----+ ¦Итого ¦ 656¦49201¦ 127¦ 200¦ 4507¦ 9 ¦3128¦ 6¦ 574¦72350¦ 95¦ 206¦ 3501¦ 5¦2788¦ 4 ¦ L--------------+-----+-----+-----+------+-----+-----+----+----+------+-----+------+-----+-----+----+----+----- Приложение № 11 к Республиканской программе развития образования ДИНАМИКА УХУДШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ КОМИ В 1992-95 ГОДЫ (ПО ДАННЫМ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ) Данные на 1 тыс. чел. -----T------------T------T------T----T------T-----T-------------------------------------------¬ ¦Годы¦Республика, ¦Забо- ¦Общая ¦Пси-¦Болез-¦Бли- ¦ Удельный вес выявленных нарушений ¦ ¦ ¦ города, ¦левае-¦забо- ¦хи- ¦ни не-¦зо- ¦ ¦ ¦ ¦ районы ¦мость ¦лева- ¦чес-¦рвной ¦ру- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ново- ¦емость¦кие ¦систе-¦кость¦ ¦ ¦ ¦ ¦ро- ¦среди ¦рас-¦мы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жден- ¦детей ¦ст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ных ¦ ¦рой-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ства¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------+------+------+----+------+-----+--------------------T----------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Зрение в возрасте ¦ Осанка в возрасте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----T----T----T-----+-----T-----T----T-----+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 л.¦6 л.¦7 л.¦14 л.¦5 л. ¦ 6 л.¦7 л.¦14 л.¦ +----+------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦1992¦Республика ¦ 266,4¦1465 ¦40,2¦ 148,4¦ 35,1¦ 2,1¦ 4,8¦ 7,8¦ 10,9¦ 2,1¦ 1,7 ¦ 5,6¦ 4,7¦ ¦г. +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Сыктывкар¦ 309,9¦1455 ¦38,9¦ 156,8¦ 26,2¦ 2,7¦ 2,6¦ 8 ¦ 11,1¦ 2,7¦ 6,4 ¦ 8,3¦ 4,3¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Воркута ¦ 179,5¦1449,8¦21,2¦ 166,7¦ 61,7¦ 1,5¦ 2,2¦ 6,7¦ 11,9¦ 3,7¦ ¦ 6,9¦ 4,8¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦Удорский р-н¦ 445,4¦1232,3¦19,4¦ 193,2¦ 91,9¦ 1,2¦ 2,0¦ 5,4¦ 12,4¦ 0,7¦ ¦ 4,9¦ 2,3¦ +----+------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦1993¦Республика ¦ 302,7¦1687 ¦41,8¦ 180,2¦ 37,1¦ 4,8¦ 7,2¦11,1¦ 13,6¦ 6,1¦ 6,2 ¦ 6,7¦ 6,8¦ ¦г. +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Сыктывкар¦ 381,4¦1794 ¦61,8¦ 220,5¦ 24,3¦ 5,4¦ 6,5¦12 ¦ 10,3¦ 7 ¦ 6,9 ¦ 5,8¦ 4,2¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Воркута ¦ 197,2¦1773,9¦33,5¦ 211,4¦ 71,8¦ 3,8¦11,4¦16,9¦ 26,3¦ 9 ¦ 8,1 ¦ 8,6¦ 9,6¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦Удорский р-н¦ 372,6¦1391,7¦29,3¦ 228,5¦130,7¦ 1,9¦ 3,3¦18,8¦ 8,3¦ 2,3¦ 3,32¦ 2,5¦ 1,7¦ +----+------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦1994¦Республика ¦ 323,9¦1812 ¦43,8¦ 213,2¦ 38,7¦ 5,2¦ 7,3¦14,7¦ 14,7¦ 6,8¦ 9,2 ¦10,6¦ 8,5¦ ¦г. +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Сыктывкар¦ 399 ¦2134 ¦61,9¦ 244,9¦ 41,6¦ 3,9¦ 6,9¦14,1¦ 23,8¦ 6,2¦ 12 ¦13,4¦ 12,8¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Воркута ¦ 168,3¦1935,5¦21,1¦ 300,3¦ 37,8¦ 5,8¦ 6,7¦14,1¦ 22,5¦ 9 ¦ 7,3 ¦13,5¦ 10,8¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦Удорский р-н¦ 632,8¦1366,1¦39,2¦ 283 ¦144,5¦ 8,5¦18 ¦57,3¦ 29,7¦ 10,2¦ 9 ¦ 7,3¦ 7,7¦ +----+------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦1995¦Республика ¦ 365,8¦2201,0¦32,9¦ 274,0¦ 37,8¦ 5,0¦ 7,4¦12,9¦ 12,3¦ 9,3¦10,7 ¦13,0¦ 9,9¦ ¦г. +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Сыктывкар¦ 416,1¦2554,8¦68,9¦ 265,5¦ 21,9¦ 7,2¦ 8,5¦13,0¦ 10,6¦ 10,2¦12,9 ¦14,6¦ 7,0¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦г. Воркута ¦ 207,4¦2193,5¦21,4¦ 346,7¦ 46,9¦ 3,7¦ 4,7¦14,4¦ 18,7¦ 11,4¦ 8,1 ¦19,6¦ 12,1¦ ¦ +------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+-----+ ¦ ¦Удорский р-н¦ 619,4¦1491,8¦11,9¦ 330,2¦132,1¦ 7,3¦13,6¦29,0¦ 15,8¦ 5,9¦ 9,9 ¦ 5,1¦ 4,6¦ L----+------------+------+------+----+------+-----+----+----+----+-----+-----+-----+----+------ Приложение № 12 к Республиканской программе развития образования ДАННЫЕ О ПРИЧИНАХ НЕГОДНОСТИ МОЛОДЕЖИ К СЛУЖБЕ В АРМИИ ---T---------------T----------T-----------T-----------T----------¬ ¦ ¦ ¦ 1992 год ¦ 1993 год ¦ 1994 год ¦ 1995 год ¦ ¦ ¦ +-----T----+-----T-----+-----T-----+-----T----+ ¦ ¦ ¦Всего¦ % ¦Всего¦ % ¦Всего¦ % ¦Всего¦ % ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦1.¦Всего подлежало¦ 4778¦ ¦ 5457¦ ¦ 5359¦ ¦ 4132¦ ¦ ¦ ¦призыву ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦2.¦Годны к военной¦ 4061¦85 ¦ 4583¦84 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(прописка) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦3.¦Годны к строе-¦ 3277¦68,6¦ 3618¦66,3 ¦ 3553¦66,3 ¦ 2822¦68,3¦ ¦ ¦вой службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦4.¦Негодны к¦ 1232¦25,8¦ 1282¦23,5 ¦ 2682¦26,4 ¦ 1169¦28,3¦ ¦ ¦службе в мирное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦время ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦5.¦Снятие с учета¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по состоянию ¦ 796¦ 0,6¦ 134¦ 2,04¦ 173¦ 1,04¦ 1367¦ 3,3¦ ¦ ¦здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- по зрению ¦ 319¦ 6,7¦ 315¦ 5,8 ¦ 182¦ 3,4 ¦ 406¦ 9,8¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- по состоянию¦ 317¦ 6,6¦ 578¦10,6 ¦ 484¦ 9,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опорно - двига-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельного аппа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- по состоянию¦ 424¦ 8,9¦ 576¦10,5 ¦ 544¦10 ¦ 283¦ 6,8¦ ¦ ¦психической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦в т.ч. олиго-¦ 269¦63 ¦ 404¦70 ¦ 261¦48 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦френия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- другие откло-¦ 155¦36,5¦ 172¦30 ¦ 283¦52 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- по состоянию¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сердечно - со- ¦ 197¦ 4 ¦ 278¦ 5,1 ¦ 204¦ 3,8 ¦ 67¦ 1,6¦ ¦ ¦судистой систе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- по состоянию¦ 211¦ 4,4¦ 224¦ 4,1 ¦ 141¦ 2,6 ¦ 31¦ 0,7¦ ¦ ¦мочеполовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- нервные ¦ 689¦14,4¦ 363¦ 6,6 ¦ 438¦ 8,1 ¦ 165¦ 4,1¦ ¦ ¦болезни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----+ ¦ ¦- хирургическая¦ 375¦ 7,8¦ 287¦ 5,2 ¦ 244¦ 4,5 ¦ 772¦18,7¦ ¦ ¦патология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L--+---------------+-----+----+-----+-----+-----+-----+-----+----- Приложение № 13 к Республиканской программе развития образования ДИНАМИКА ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗРЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РЕЖИМАХ РАСКРЕПОЩЕНИЯ В 1994-95 И 1995-96 УЧЕБНЫЕ ГОДЫ ---------------T----------T---------------T-----------------T-----------------T-----------------------¬ ¦ Название ¦ Кол-во ¦ Зрение не ¦Зрение улучшилось¦Зрение ухудшилось¦Состояние зрения детей ¦ ¦ городов и ¦ детей, ¦ ухудшилось ¦ ¦ ¦экспериментальных групп¦ ¦ районов ¦прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ и классов в 1996 году ¦ ¦ ¦экспертизу¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----T-----+-------T-------+--------T--------+-------T---------+-----------------------+ ¦ ¦1995¦1996 ¦1995 г.¦1996 г.¦ 1995 г.¦ 1996 г.¦1995 г.¦ 1996 г.¦ ¦ ¦ ¦год ¦год +----T--+----T--+----T---+----T---+----T--+----T----+----T--T----T--T----T--+ ¦ ¦ ¦ ¦Все-¦% ¦Все-¦% ¦Все-¦ % ¦Все-¦ % ¦Все-¦% ¦Все-¦ % ¦1,0 ¦% ¦Выше¦% ¦Ниже¦ %¦ ¦ ¦ ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦ ¦ ¦1,0 ¦ ¦1,0 ¦ ¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Сыктывкар ¦ 21¦ 330¦ 10¦48¦ 144¦57¦ 11¦ 52¦ 88¦ 35¦ - ¦ -¦ 20¦ 8 ¦ 80¦24¦ 204¦62¦ 44 ¦13¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Ухта ¦ 165¦ 359¦ 142¦86¦ 19¦90¦ 23¦ 16¦ 2¦ 10¦ - ¦ -¦ -¦ -¦ 227¦65¦ 60¦17¦ 63 ¦18¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Воркута ¦ - ¦ 173¦ - ¦- ¦ 74¦43¦ - ¦ - ¦ 56¦ 32¦ - ¦ -¦ 1¦ 0,6¦ 93¦54¦ 55¦32¦ 25 ¦14¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Инта ¦ 23¦ - ¦ 19¦83¦ - ¦- ¦ 3¦ 13¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 4¦ -¦ -¦ -¦ -¦ -¦ -¦ - ¦ -¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Печора ¦ 246¦ 444¦ 188¦76¦ 245¦65¦ 56¦ 23¦ 154¦ 35¦ 2 ¦ 1¦ 31¦ 7,0¦ 193¦47¦ 174¦42¦ 63 ¦15¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Сыктывдинский ¦ 73¦ 339¦ 55¦73¦ 188¦55¦ 11¦ 21¦ 60¦ 17¦ 7 ¦ 6¦ 15¦ 4,4¦ 218¦64¦ 59¦17¦ 62 ¦18¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Сысольский ¦ 13¦ 155¦ 2¦15¦ 124¦80¦ 10¦ 9¦ 29¦ 19¦ 1 ¦ 8¦ 2¦ 1,2¦ 48¦31¦ 98¦63¦ 9 ¦ 6¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Койгородский ¦ 109¦ 100¦ 92¦84¦ 26¦26¦ 8¦ 7¦ 8¦ 8¦ 9 ¦ 9¦ 12¦12 ¦ 89¦89¦ 4¦ 4¦ 7 ¦ 7¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Прилузский ¦ 167¦ 162¦ 83¦50¦ 87¦54¦ 75¦ 45¦ 64¦ 39¦ 9 ¦ 5¦ 11¦ 7 ¦ 56¦34¦ 68¦42¦ 36 ¦22¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Корткеросский ¦ 59¦ 231¦ 4¦ 7¦ 24¦33¦ 55¦ 93¦ 22¦ 30¦ - ¦ -¦ -¦ -¦ 38¦52¦ 23¦31¦ 10 ¦14¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Усть - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Куломский ¦ - ¦ 43¦ - ¦- ¦ 30¦70¦ - ¦ - ¦ 12¦ 28¦ - ¦ -¦ 1¦ 4 ¦ 22¦51¦ 2¦ 5¦ 19 ¦44¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Тр-Печорский ¦ 78¦ 137¦ 49¦63¦ 61¦44¦ 19¦ 24¦ 15¦ 11¦ 10 ¦13¦ -¦ - ¦ 49¦36¦ 79¦50¦ 19 ¦14¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Усть - Вымский¦ 80¦ 142¦ 60¦75¦ 79¦77¦ 11¦ 25¦ 5¦ 5¦ 5 ¦12¦ 15¦15 ¦ 64¦45¦ 36¦25¦ 36 ¦25¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Княжпогостский¦ - ¦ 36¦ - ¦- ¦ 25¦69¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -¦ 5¦11 ¦ 25¦69¦ -¦ -¦ 11 ¦31¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Удорский ¦ - ¦ 125¦ - ¦- ¦ 70¦56¦ - ¦ - ¦ 46¦ 37¦ - ¦ -¦ 9¦ 7 ¦ 38¦24¦ 38¦24¦ 46 ¦37¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Ижемский ¦ - ¦ 133¦ - ¦- ¦ 73¦55¦ - ¦ - ¦ 32¦ 24¦ - ¦ -¦ 25¦19 ¦ 86¦65¦ 10¦ 7¦ 36 ¦27¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Усть - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Цилемский ¦ 148¦ 172¦ 133¦90¦ 143¦83¦ 9¦ 6¦ 23¦ 13¦ 6 ¦ 4¦ 6¦ 3,5¦ 124¦72¦ 14¦ 8¦ 34 ¦20¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Вуктыльский ¦ 233¦ 204¦ 83¦36¦ 44¦22¦ 98¦ 42¦ 104¦ 51¦ 52 ¦22¦ 54¦27 ¦ 15¦ 8¦ 149¦74¦ 37 ¦18¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Усинский ¦ 255¦ 276¦ 228¦89¦ 223¦82¦ 20¦ 8¦ 39¦ 14¦ 7 ¦ 3¦ 14¦ 5 ¦ 146¦53¦ 47¦17¦ 82 ¦30¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Сосногорский ¦ - ¦ 48¦ - ¦- ¦ 26¦54¦ - ¦ - ¦ 22¦ 46¦ - ¦ -¦ -¦ - ¦ 29¦60¦ -¦ -¦ 19 ¦40¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Эжвинский ¦ 156¦ 186¦ 116¦74¦ 33¦18¦ 28¦ 18¦ 101¦ 72¦ 12 ¦ 8¦ 7¦ 5 ¦ 89¦48¦ 84¦45¦ 13 ¦ 7¦ +--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--+ ¦Итого ¦1826¦ 3795¦1264¦69¦1665¦61¦ 451¦ 25¦ 85¦ 32¦121 ¦ 6¦ 203¦ 7 ¦1728¦48¦1194¦33¦671 ¦19¦ L--------------+----+-----+----+--+----+--+----+---+----+---+----+--+----+----+----+--+----+--+----+--- Приложение № 14 к Республиканской программе развития образования ДИНАМИКА ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ОСАНКИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РЕЖИМАХ СЕНСОРНОГО И ПСИХОМОТОРНОГО РАСКРЕПОЩЕНИЯ, В 1994-1995 И 1995-1996 УЧЕБНЫЕ ГОДЫ ---------------T----------T----------------T-----------------T-------------------T-----------------¬ ¦ Название ¦ Кол-во ¦ Осанка не ¦Осанка улучшилась¦ Осанка ¦Состояние осанки ¦ ¦ городов и ¦ детей, ¦ ухудшилось ¦ ¦ ухудшилось ¦ согласно ¦ ¦ районов ¦прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ коэффициентам ¦ ¦ ¦экспертизу¦ ¦ ¦ ¦ (1996 г.) ¦ ¦ +----T-----+--------T-------+--------T--------+---------T---------+-----T--T-----T--+ ¦ ¦1995¦1996 ¦1995 г. ¦1996 г.¦ 1995 г.¦ 1996 г.¦1995 г. ¦ 1996 г.¦Дети ¦ %¦Дети ¦% ¦ ¦ ¦год ¦год +----T---+----T--+----T---+----T---+----T----+----T----+с ¦ ¦с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Все-¦ % ¦Все-¦% ¦Все-¦ % ¦Все-¦ % ¦Все-¦ % ¦Все-¦ % ¦коэф.¦ ¦коэф.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦го ¦ ¦0,9 -¦ ¦0,8 и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1,0 ¦ ¦ниже ¦ ¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Сыктывкар ¦ 21¦ 330¦ - ¦ - ¦ 172¦68¦ - ¦ - ¦ 63¦ 25¦ - ¦ - ¦ 45¦18 ¦ 180¦55¦ 143¦43¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Ухта ¦ 165¦ 359¦ 163¦ 98¦ 88¦75¦ 2¦ 12¦ 30¦ 25¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 226¦63¦ 133¦37¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Воркута ¦ 295¦ 173¦ - ¦ - ¦ 36¦21¦ - ¦ - ¦ 33¦ 19¦ - ¦ - ¦ 14¦14 ¦ 129¦75¦ 33¦20¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Инта ¦ 23¦ - ¦ 23¦100¦ - ¦ -¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -¦ - ¦- ¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Печора ¦ 246¦ 444¦ 150¦ 60¦ 346¦80¦ 83¦ 34¦ 86¦ 19¦ 13¦ 5 ¦ 11¦ 2 ¦ 358¦80¦ 86¦20¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Сыктывдинский ¦ 366¦ 339¦ - ¦ - ¦ 276¦81¦ - ¦ - ¦ 29¦ 8¦ - ¦ - ¦ 18¦ 5 ¦ 192¦57¦ 147¦43¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Сысольский ¦ 226¦ 155¦ - ¦ - ¦ 127¦82¦ - ¦ - ¦ 12¦ 8¦ - ¦ - ¦ 2¦ 1,3¦ 94¦61¦ 61¦39¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Койгородский ¦ 109¦ 100¦ 104¦ 95¦ 75¦75¦ 3¦ 3¦ 22¦ 22¦ 2¦ 2 ¦ 2¦ 2 ¦ 84¦84¦ 16¦16¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Прилузский ¦ 167¦ 162¦ 167¦100¦ 125¦86¦ - ¦ - ¦ 22¦ 13¦ - ¦ - ¦ 10¦ 6 ¦ 126¦77¦ 37¦23¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Корткеросский ¦ 59¦ 231¦ 25¦ 42¦ 133¦57¦ 32¦ 54¦ 68¦ 29¦ 2¦ 4 ¦ 21¦ 9 ¦ 128¦81¦ 30¦19¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦У-Куломский ¦ 86¦ 43¦ - ¦ - ¦ 21¦49¦ - ¦ - ¦ 5¦ 12¦ - ¦ - ¦ 5¦12 ¦ 22¦51¦ 21¦49¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Тр-Печорский ¦ 31¦ 137¦ 29¦ 83¦ 116¦85¦ 2¦ 7¦ 6¦ 4¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 127¦93¦ 10¦ 7¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦У-Вымский ¦ 193¦ 142¦ - ¦ - ¦ 82¦42¦ - ¦ - ¦ 15¦ 15¦ - ¦ - ¦ 1¦ 0,9¦ 94¦60¦ 6¦ 4¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Княжпогостский¦ 130¦ 36¦ - ¦ - ¦ - ¦- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 35¦97¦ 1¦ 3¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Удорский ¦ 342¦ 125¦ - ¦ - ¦ - ¦- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 121¦97¦ 4¦ 3¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Ижемский ¦ 205¦ 133¦ - ¦ - ¦ 59¦44¦ - ¦ - ¦ 30¦ 23¦ - ¦ - ¦ 25¦19 ¦ 92¦74¦ 34¦26¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦У-Цилемский ¦ 148¦ 172¦ 139¦ 94¦ 126¦73¦ 6¦ 4¦ 11¦ 6¦ 3¦ 2 ¦ 3¦ 2 ¦ 118¦84¦ 22¦16¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Вуктыльский ¦ 72¦ 204¦ 62¦ 86¦ 175¦85¦ 5¦ 7¦ 11¦ 5¦ 5¦ 7 ¦ 19¦ 9 ¦ 153¦77¦ 49¦23¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Усинский ¦ 255¦ 276¦ 230¦ 90¦ 266¦98¦ 5¦ 2¦ 9¦ 3¦ 2¦ 0,8¦ 1¦ 0,4¦ 235¦86¦ 37¦14¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Сосногорский ¦ 164¦ 48¦ - ¦ - ¦ 37¦77¦ - ¦ - ¦ 11¦ 23¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 42¦87¦ 6¦13¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Эжвинский ¦ 155¦ 186¦ 121¦ 78¦ 54¦38¦ 18¦ 12¦ 41¦ 29¦ 16¦10 ¦ 48¦33 ¦ 113¦77¦ 73¦23¦ +--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--+ ¦Итого ¦1430¦ 3795¦1213¦ 85¦2314¦76¦ 156¦ 11¦ 504¦ 16¦ 43¦23 ¦ 225¦ 6 ¦ 2669¦70¦ 949¦25¦ L--------------+----+-----+----+---+----+--+----+---+----+---+----+----+----+----+-----+--+-----+--- ------------------------------------------------------------------ -------------------- Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru